교과서 수록 현대 문학제재 변천 연구-건국 과도기부터 제7차 교육과정기까지 중등 국어 교과서를 중심으로 = A Study on the Changing Aspect of the Modern Literature Materials in Secondary Textbooks

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to examine the changing aspect of the modern literature materials in secondary textbooks.
The classical materials was grouped into the Korean modern poetry, the Korean modern novel, the Korean modern drama and those of foreign literature. In the Korean poems and songs, it was acquired the canonical status, the poet such as 김소월, 김영랑, 박목월, 이육사. 이육사, 김상옥.
In the Korean prose, <소나기> created by 황순원 was representative text. In the Korean drama, <원술랑> created by 유치진 was representative text.
In the foreign literature, it was acquired the canonical status, the novel such as <큰 바위 얼굴> created by Nathaniel Hawthorne and <별> created by Alphonse Daudet.

국문 초록 (Abstract)

본 논문에서는 해방 이후 국정 국어 교과서에 수록된 현대 제재 중 특히 문학 제재에 초점을 두어 수록 양상을 검토하였다.
서정 갈래는 현대시와 현대 시조로 나눌 수 있는데, 해방 이후 7차 교육과정기까지 현대시 제재는 전 시기에 걸쳐 다양한 작품들이 선택되었다. 김소월, 김영랑, 박목월, 이육사와 윤동주의 작품들이 정전에 지위에 올랐다. 현대 시조는 퇴화하는 갈래로서의 성격을 분명하게 드러내며 특정 시조 시인, 즉 김상옥에게 집중되는 경향이 확연하다.
서사 갈래는 현대 소설에 초점을 두고 살펴보았다. 건국기 선택된 다수의 현대 소설들은 1차 교과서에서 사라졌으며 1차 - 4차 교과서에서는 소설 제재가 크게 줄어든다. 7차 교과서에서 현대 소설 제재의 선택폭은 이전과는 달리 크게 확장되었다. 현대 소설 제재 중 정전의 지위에 오른 것은 황순원의 <소나기>이다. 극 갈래 제재 중 4회 이상 수록된 작품은 유치진의 <원술랑>이 유일하다.
외국의 서정 갈래가 교과서에 집중적으로 수록되었던 시기는 건국기, 2차, 3차 교육과정기이다. 4차 이후로는 워즈워스의 <뻐꾸기에 부쳐>를 제외하고는 선택된 제재가 전무하다. 외국의 서사 갈래 제재 중 호손의 <큰 바위 얼굴>과 알퐁스 도데의 <별>은 1차-6차 교과서에 반복 수록됨으로써 정전의 지위를 획득한다. 외국의 극 갈래로는 실러의 <빌헬름 텔>과 오 헨리의 <마지막 한 잎>이 각각 3회씩 반복 수록되었다.

참고문헌 (Reference)

1 정재찬, "｢현대시 교육의 지배적 담론에 관한 연구｣" 1996

2 최시한, "｢중등학교 국어 교과서의 현대소설 단원 검토｣" 1999

3 박기범, "｢제7차 교육과정에 따른 문학 교과서의 내용 분석 연구｣" 2003

4 문학세계사, "｢우리 시교육의 현주소를 말한다｣" 2003

5 이희중, "｢새 교과서 수록시와 시 교육에 대한 소견｣" 2003

6 김창원, "｢문학 교과서 개발에 대한 비판적 점검｣" 2003

7 김혜정, "｢국어 교재의 문종 및 지은이의 변천에 대한 통사적 접근｣" 2005

8 권순긍, "｢교과서의 변천과 문학교육의 방향-고등학교[국어]교과서를 중심으로｣" 1999

9 조희정, "｢교과서 수록 고전 제재 변천 연구 - 건국 과도기부터 제7차 교육과정기까지 중등 국어 교과서를 중심으로｣" 2005

10 유영희, "｢교과서 문학 제재의 수용 양상 및 특성｣" 2003

11 문학세계사, "｢고교 교과서에 실린 시작품 총목록｣" 2003

12 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1999

13 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1996

14 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1998

15 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1998

16 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1997

17 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1999

18 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1999

19 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1995

20 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1997

21 문교부 저, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1996

22 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1998

23 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1985

24 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1984

25 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1985

26 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1984

27 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1984

28 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1986

29 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1984

30 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1985

31 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1984

32 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1985

33 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1986

34 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1985

35 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1987

36 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1990

37 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1986

38 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1988

39 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1989

40 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1990

41 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1986

42 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1989

43 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1990

44 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1992

45 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1994

46 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1990

47 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1992

48 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1992

49 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1992

50 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1993

51 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1992

52 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1995

53 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1996

54 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1992

55 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1994

56 문교부 저, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1995

57 대한교과서주식회사, "한국교육개발원 편" 문교부 저 1996

58 윤여탁, "시교육론Ⅱ - 방법론 성찰과 전통의 문제" 서울대학교 출판부 1998

59 대한교과서주식회사, "서울대학교사범대학국어교육연구소 편" 문교부 저 1996

60 "서울대학교사범대학국어교육연구소 편" 교육인적자원부 저 2002

61 "서울대학교사범대학국어교육연구소 편" 교육인적자원부 저 2003

62 "서울대학교사범대학국어교육연구소 편" 교육인적자원부 저 2004

63 "서울대학교사범대학국어교육연구소 편" 교육인적자원부 저 2005

64 "서울대학교사범대학국어교육연구소 편" 교육인적자원부 저 2002

65 "서울대학교사범대학국어교육연구소 편" 교육인적자원부 저 2003

66 "서울대학교사범대학국어교육연구소 편" 교육인적자원부 저 2005

67 대한교과서주식회사, "서울대학교사범대학국어교육연구소 편" 문교부 저 1997

68 대한교과서주식회사, "서울대학교사범대학국어교육연구소 편" 문교부 저 2000

69 문교부 저, "서울대학교사범대학1종도서연구개발위원회 편" 문교부 저 1996

70 대한교과서주식회사, "서울대학교사범대학1종도서연구개발위원회 편" 문교부 저 1990

71 대한교과서주식회사, "서울대학교사범대학1종도서연구개발위원회 편" 문교부 저 1990

72 대한교과서주식회사, "서울대학교사범대학1종도서연구개발위원회 편" 문교부 저 1992

73 권혁준, "문학이론과 시교육" 1997

74 "문학교육의 현상과 인식" 도서출판 역락 2004

75 김종서 외, "교육과정과 교육평가" 교육과학사 1988

76 이남호, "교과서에 실린 문학작품을 어떻게 가르칠 것인가" 2001