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2004
-
KCI등재후보
학술저널
433-460(28쪽)
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작성의 방법토론 단계 긍정측 입론부정측 입론부정측 반대 신문긍정측 반대 신문부정측 변론긍정측 변론토론의 규칙토론 참여자의 역할입론 구축하기변론 구축하기논박하기오류 분석하기 토론 유형별 규칙사회자, 긍정측, 부정측 참여자의 역할토론 수행자의 언어적, 비언어적 표현의 방법입론의 조건입론 구축하기 방법변론 구축하기 방법논박하기 방법사고의 오류 분석 방법분석적 듣기의 방법비판적 듣기의 방법토론 후판정 단계판정하기평가하기토론 평가 항목과 기준토론 수행 청취 후 판정 방법
참고문헌 (Reference)
1 정재찬 외, ""국어과 토의토론 학습의 수업 모형 개발연구(1)" 서울대학교 사범대학 국어교육과. 26 : 1998
2 전은주, "화법 교육 연구의 동향과 과제" 한국문화사. 2002
3 윤희원, "학교토론 교육의 난점 학교토론문화의 효과적인 형성방안" 한국교원대 종합교원연수원 1999
4 신헌재, "초등국어과 말하기 지도 목표 및 내용의 구체화 양상 분석" 한양대학교 사범대학교. 1987
5 전은주, "상호 관계적 말하기 듣기 교수-학습 방법을 이용한 토론 지도 프로그램의 교육 효과" 한국국어교육연구학회. (102) : 2000
6 이관규, "국어과 교육과정과 교과서의 상관성" 한국어학회. 6 : 1997
7 김종서, "교육과정과 교육평가" 교육과학사. 1995
8 "교육과정 및 평가" 대학교직과교재편찬위원회 편 교육출판사. 1993
9 김종화, "교육과정 및 교육평가" 형설출판사. 교육과정 및 교육평가 : 1999
10 이주행 외, "고등학교 화법" 금성출판사. 2003
1 정재찬 외, ""국어과 토의토론 학습의 수업 모형 개발연구(1)" 서울대학교 사범대학 국어교육과. 26 : 1998
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10 이주행 외, "고등학교 화법" 금성출판사. 2003
11 R. M, "Principle of Instructional Design/김경식권요한 공역 수업설계의 원리" 교육과학사. 19791989
12 Woolfolk,A. E, "Educational Psychology" 1995
13 Reigeluth, "Classes of Instructional Variables" 1979
서정적 자아상 형성에 대한 문화적 의미 연구-시문학파를 중심으로
중등학교 국어 시험의 현황과 개선 방안 - 고등학교 중간 고사 및 기말 고사를 중심으로
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 평가 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
| 2020-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (재인증) | ![]() |
| 2017-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (계속평가) | ![]() |
| 2013-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2010-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2008-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2005-01-01 | 등재 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | ![]() |
| 2004-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 2003-07-01 | 등재 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
|---|---|---|---|
| 2016 | 1 | 1 | 1.18 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 1.22 | 1.22 | 1.606 | 0.47 |