청소년 무용활동 참여에 따른 사회성 발달 = The Relation Between Dance Participation and Development of Sociality for Juveniles

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The study plans to provide extensive information of social-educational effect in dance activities and basic data to revitalize a dance participation. The purpose of this study is to analyze relations between the characteristics of dance participation and sociality development factors (good-fellowship, activity, achievement, autonomy) in order to find out whether dance participation affect the sociality or not. The results of the study are as follows. First, it appeared that the major of the Korean dance and modern dance is meaningfully higher than non-major in activity. Second, it appeared that three or more years dance career is meaningfully higher than one year in activity. Third, when a major`s father graduated from a high school or below, good-fellowship is meaningfully higher than a man graduated from a college and over. Fourth, when a major`s mother graduated from a college and over, activity is meaningfully higher than a man graduated from a high school or below. fifth, it appeared that the rate of good-fellowship, activity and achievement is meaningfully higher when the majors is satisfied with dance. sixth, a man who take part in contest three times and over is meaningfully higher in activity. According to this study, the followings are revealed that continuing participation in dance showed influences on physical confident and positive thinking. Therefore this study considers that the young generation can develop their sociality by participating in dance program.

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