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    언어 영재를 위한 창의적 작문 교수학습 프로그램 개발 연구 = A Study on Creative Writing Program for Verbal Talent

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    참고문헌 (Reference)

    1 강승희, ""초등학교 언어 영재 아동 와 일반 아동의 언어적 창의성 발달에 관한 연구"" 16 (16): 2003

    2 김영채, ""창의적 성격 특성: 학교교육을 통한 발달경향 및 교과성적과의 상관"" 39 (39): 2001

    3 In 조석희, ""영재성과 영재교육의 개념: 피라미드모델" 5 : 1995

    4 한국교육개발원, "한국교육개발원 한국교육개발원 연구 보고서 CR2000-15-11." 2000

    5 한국교육개발원, "한국교육개발원 인문사회 영재 판별도구 개발연구(I) - 언어영재 판별도구 개발을 중심으" 2001

    6 한국교육개발원, "한국교육개발원 연구 보고서 CR2000-15-2." 2000

    7 한국교육개발원, "한국교육개발원 국어과 영재교육과정 시안 -초중학교 국어과 영재교육과정 시안 개발을 위한 기초 연구" 1999

    8 조영식, "창조적 독서 교육 : 창의성을 신장시키는 열린 독서" 인간과 자연사. 1999

    9 최현섭 외, "창의적인 쓰기 수업 어떻게 할까?" 박이정. 2001

    10 조석희, "창의적 문제해결력 계발을 위한 영재 심화 교수-학습 모형과 그 적용" 12 (12): 2002

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    3 In 조석희, ""영재성과 영재교육의 개념: 피라미드모델" 5 : 1995

    4 한국교육개발원, "한국교육개발원 한국교육개발원 연구 보고서 CR2000-15-11." 2000

    5 한국교육개발원, "한국교육개발원 인문사회 영재 판별도구 개발연구(I) - 언어영재 판별도구 개발을 중심으" 2001

    6 한국교육개발원, "한국교육개발원 연구 보고서 CR2000-15-2." 2000

    7 한국교육개발원, "한국교육개발원 국어과 영재교육과정 시안 -초중학교 국어과 영재교육과정 시안 개발을 위한 기초 연구" 1999

    8 조영식, "창조적 독서 교육 : 창의성을 신장시키는 열린 독서" 인간과 자연사. 1999

    9 최현섭 외, "창의적인 쓰기 수업 어떻게 할까?" 박이정. 2001

    10 조석희, "창의적 문제해결력 계발을 위한 영재 심화 교수-학습 모형과 그 적용" 12 (12): 2002

    11 최인자, "창의력을 위한 문제 중심의 교수학습 방법" 국어교육학회. 10 : 2001

    12 박수자, "지식과 창의성의 맥락에서 본 쓰기 유형 개발" 이중언어학회. 20 : 2002a

    13 조석희, "우리 아이는 어느 분야의 영재일까" 1996

    14 송인섭 외 편역, "영재교육의 이론과 방법" 학문사. 2001

    15 장영숙, "언어영재 판별도구 개발을 위한 기초 연구" 23 (23): 2002

    16 이순영, "언어 영재의 개념과 언어 영재 교육 프로그램 구성에 관한 문헌 연구" 1999

    17 강승희, "언어 영재와 일반 아동의 작문에 나타나는 이야기 구조와 언어적 창의성의 발달 및 차이" 2001

    18 In 한국교 육개발원, "언어 영재 판별도구 개발을 위한 기초연구" 1997

    19 한국교육개발원, "언어 영재 판별도구 개발을 위한 기초연구" 1997

    20 최인자, "언어 영재 교수 학습 방법" 신라대 교육과학연구소. (8) : 2003

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    22 초등국어교육학회, "쓰기 수업 방법" 박이정. 1998

    23 박수자, "쓰기 과정에서 내용 생성에 초점을 둔 쓰기 지도" 한국국어교육연구학회. (109) : 2002b

    24 전윤식, "삐아제와 유아교육" 형설출판사. 1990

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    26 이재승, "글쓰기 교육의 원리와 방법" 교육과학사. 2002

    27 박인기 외, "국어교육과 미디어 텍스트" 삼지원. 2000

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    50 Gallagher, "Allyn & Bacom. In C." 1985

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    52 Renzulli, "A guide for developing defensibel programs for the gifted in regular classrooms. Austin Pro-ed. In C. J." 1977

    53 Sternberg, ". Conceptions of giftedness. Cambridge" Cambridge University Press.

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