부자유를 통한 자유와 교육행위의 지향성 - 탈주체성 또는 상호주관성의 교육이론을 위한 일 고찰 = Freiheit durch Unfreiheit: die Intentionalitat des Handelns - eine Studie zur Theorien der Entsubjektivierung oder Intersubjektivitat in der Erziehungswissenschaft

참고문헌 (Reference)

1 "？ber den Mangel an Skepsis in der P？dagogik Skepsis und Widerstreit" 11-28, 1993b1993

2 "？ber P？dagogik(1803)" Darmstadt 695-778, 1998b

3 "？ber Kultur und Erziehung" 1985

4 "지각의 현상학" 서울: 문학과 지성사 2000

5 "윤리와 무한. 필립 네모와의 대화" 서울:다산글방 2000

6 "도덕교육의 파시즘 - 노예도덕을 넘어서" 서울 도서출판 길 2005

7 "교육인간학에 근거한 교육학의 학문적 성격" 23 : 29-48, 2005

8 "Zur Einf？hrung in erziehungswissenschaftliche Fragestellungen" 1976

9 "Zum Problem der Einf？hlung" Kaffke 1980

10 "Vom Sinn und Unsinn des Sollens in der P？dagogik - Eine Problemskizze -" 440-457, 1993a

11 "Vom Sinn und Unsinn des 'Sollens' in der P？dagogik" 458-465, 1993

12 "Subjektivit？t und Kontingenz. P？dagogische Anmerkungen zum Diskurs menschlicher Selbstbeschreibungen" 75 : 208-237, 1999a

13 "Subjektivit？t und Kontingenz" W？rzburg: K？nigshausen & Neumann 1999b

14 "Sollen und K？nnen. Zur systematischen Verdr？ngung eines p？dagogischen Problems" 79 : 91-101, 2003

15 "P？dagogisches Handeln und Verantwortung" Sankt Augustin: Akademia 1996c

16 "M？glichkeiten und Grenzen p？dagogischer Rationalit？tsanspr？che" 1989

17 "Lexikon der philosophischen Begriffe" K？ln: Komet 2003

18 "Kommunikatives Handeln und P？dagogisches Handeln" 1991

19 "Einf？hrung in die theoretische P？dagogik" 1966

20 "Eine systematisch-problemgeschichtliche Einf？hrung in die Grundstruktur p？dagogischen Denkens und Handelns" 1987

21 "Die p？dagogische Unzul？nglichkeit biologischer Anthropologie" Neue Deutsche Schule Verlagsgesellschaft 1962

22 "Die Kultivierung von Freiheit trotz Zwang (Kant)" 72 : 87-95, 1996

23 "Die Frage nach einem p？dagogischen Grundgedankengang" Sankt Augustin: Akademia Verlag 107-126, 1996b

24 "Die Ergebnislose und Funktionslose Erziehung" Sankt Augustin: Akademia Verlag 87-106, 1996a1

25 "Das leibliche Selbst" Vorlesungen zur ph？nomenologischen Leibes. F.a.M.: Suhrkamp 2000

26 "Das Kind als Fremder" 64 : 271-287, 1988

27 "Cartesianische Meditationen und Pariser Vortr？ge" 1950

28 "Bruchst？cke zu einer nicht-affirmativen Theorie p？dagogischen Handelns" 951-967, 1982

29 "Bildsamkeit und Bestimmung" han (han): 1966

30 "Beantwortung der Frage: Was ist Aufkl？rung (Dez. 1783)" Darmstadt 53-61, 1998a

31 "Antwort auf das Fremde. Grundz？ge einer responsiven Ph？nomenologie" M？nchen: Wilhelm Fink Verlag 35-49, 1998

32 "Anf？nge des Lernens" Beiheft 51 (51): 24-37, 2005