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    수업평가 과정에서 교사들의 반응을 통해 본 수업평가의 실제: 사례연구를 중심으로 = Understanding Phenomena of Teaching Evaluation Practice: Based on a Case Study

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    https://www.riss.kr/link?id=A75596734

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    참고문헌 (Reference)

    1 안정희, "형성적 수업평가 유형에 따른 평가 결과의 특징과 교사의 반응분석" 이화여자대학교 대학원 2006

    2 김성훈, "수업평가의 쟁점 및 방향 학생대상 질문조사에 근거하는 대학의 수업평가를 중심으로, 한국교육평가의 쟁점과 대안" 교육과학사 263-294, 2000

    3 "수업평가의 이해와 적용" 교육과학사 2002

    4 임찬빈, "수업평가 기준개발 연구(1) 일반 기준 및 교과(사회, 과학, 영어) 기준개발" 2004

    5 오은경, "교원평가와 장학활동의 개선" 3 (3): 209-228, 1999

    6 한겨레신문, "교원평가 시범실시 강행" 2005

    7 곽병선, "교실교육의 개혁과 교사의 수업전문성" 18 (18): 1-9, 2002

    8 곽영순, "교사평가 수업평가:수업평가 바로하기" 원미사 2005

    9 원효헌, "교사의 교수수행평가 영역 및 요소의 분석" 고려대학교 대학원 1997

    10 소경희, "’교사 전문성’의 재개념화 방향 탐색을 위한 기초연구" 한국교육과정학회 21 (21): 4-96, 2003

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    2005-01-01 등재 신청제한 (등재후보2차) KCI등재후보
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    2016 2.81 2.81 2.75
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    2.65 2.69 3.561 0.48
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