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    -기' 결합형 표현항목 설정 = A Study on Setting up the ‘-Gi’ Combined Expression Entries in Korean Grammar Education

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    https://www.riss.kr/link?id=A104068219

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    This study aims to establish the criteria focused on coherence for selecting expression entries and set up the ‘-Gi’ combined expression entries. Expression entry consists of more than two lexical and grammatical units which are combined tightly each other in the aspects of morphology, syntax, grammatical function and meaning. The number and scope of expression entries need to be checked up and reduced so that Korean language learners effectively use and apply the entries to various situation by themselves.
    There are three criteria, such as insertion, replacement and semantic function for coherence in order to set up expression entries. Finally, 8 entries are selected based on three criteria among 27 ‘Gi-’ combined expression entries in Korean language textbooks, grammar dictionaries and academic papers.
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    This study aims to establish the criteria focused on coherence for selecting expression entries and set up the ‘-Gi’ combined expression entries. Expression entry consists of more than two lexical and grammatical units which are combined tightly e...

    This study aims to establish the criteria focused on coherence for selecting expression entries and set up the ‘-Gi’ combined expression entries. Expression entry consists of more than two lexical and grammatical units which are combined tightly each other in the aspects of morphology, syntax, grammatical function and meaning. The number and scope of expression entries need to be checked up and reduced so that Korean language learners effectively use and apply the entries to various situation by themselves.
    There are three criteria, such as insertion, replacement and semantic function for coherence in order to set up expression entries. Finally, 8 entries are selected based on three criteria among 27 ‘Gi-’ combined expression entries in Korean language textbooks, grammar dictionaries and academic papers.

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    참고문헌 (Reference)

    1 이희자, "한국어 학습 학습자용 어미?조사 사전" 한국문화사 2006

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    3 임홍빈, "한국어 연어의 개념과 그 통사?의미적 성격" 국어학회 39 : 279-314, 2002

    4 이미혜, "한국어 문법 교육 연구:추측 표현을 중심으로" 이화여자대학교 2005

    5 이효정, "한국어 교육을 위한 양태 표현 연구" 상명대학교 2004

    6 최해주, "한국어 교육을 위한 보조용언의 의미 범주 설정 및 그 활용 방안" 한국국어교육학회 74 : 125-159, 2006

    7 최윤곤, "한국어 교육을 위한 구문표현 연구" 동국대학교 2004

    8 박문자, "한국어 교육문법과 의존 구성 연구" 박이정 2007

    9 국립국어원, "외국인을 위한 한국어 문법 2" 커뮤니케이션북스 2005

    10 백봉자, "외국어로서의 한국어 문법 사전 개정판" 도서출판 하우 2006

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    12 안희제, "본용언 형용사 ‘하다’의 선행성분에 대하여" 국어학회 48 : 145-175, 2006

    13 우형식, "명사화소 ‘-(으)ㅁ, -기’의 분포와 의미기능" 연세대학교 한국어학당 12 : 119-160, 1987

    14 홍혜란, "고급 한국어 학습자의 문법적 연어 오류 유형 연구" 경희대학교 2007

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    2016 1.01 1.01 1.05
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    1.05 1 1.563 0.13
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