A Study of Differences in the Teachers' Perception on Korean Accreditation System according to the Participation in the Pilot Run

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2006
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학술저널
75-94(20쪽)
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A Study of Differences in the Teachers' Perception on Korean Accreditation System according to the Participation in the Pilot Run
A Study of Differences in the Teachers' Perception on Korean Accreditation System according to the Participation in the Pilot Run
참고문헌 (Reference)
1 "한국유아교육 시설기관의 표준평가척도 개발에 관한 예비연구" 성균관대학교 사회과학 169-221, 1990
2 "평가인증 참여기관 3기 사후질문지, www. kcac21. or. kr에서 2005년 12 월 13일 인출" 2005
3 "전북보육정보" (6) : 3-4, 2006
4 "유치원 교육평가연구" 국립교육평가원 국립교육평가원 1994
5 "유아교육프로그램 평가척도" 창지사 1996
6 "유아교육기관의 인정평가체제 및 인정평가기준에 대한 유아교사의 인식" 2001
7 "유아교육기관 평가체제 개발을 위한 기초연구" 3 (3): 127-144, 1998
8 "유아교육 환경평정척도의 표준화를 위한 예비연구" 107-143, 1983
9 "유아교육 기관평가 준거 개발연구 연구보고 RR 97-11 한국 교육개발원" 1987
10 "영유아 보육개론" 학지사 1999
1 "한국유아교육 시설기관의 표준평가척도 개발에 관한 예비연구" 성균관대학교 사회과학 169-221, 1990
2 "평가인증 참여기관 3기 사후질문지, www. kcac21. or. kr에서 2005년 12 월 13일 인출" 2005
3 "전북보육정보" (6) : 3-4, 2006
4 "유치원 교육평가연구" 국립교육평가원 국립교육평가원 1994
5 "유아교육프로그램 평가척도" 창지사 1996
6 "유아교육기관의 인정평가체제 및 인정평가기준에 대한 유아교사의 인식" 2001
7 "유아교육기관 평가체제 개발을 위한 기초연구" 3 (3): 127-144, 1998
8 "유아교육 환경평정척도의 표준화를 위한 예비연구" 107-143, 1983
9 "유아교육 기관평가 준거 개발연구 연구보고 RR 97-11 한국 교육개발원" 1987
10 "영유아 보육개론" 학지사 1999
11 "사립유치원 기관평가 준거개발연구" 한국교육개발원 (RR 97-11) : 1997
12 "보육시설인중에 대한 학부모와 보육종사자 인식; 보육시설 인준체계 개발을 위한 기초조사" 4 (4): 127-144, 1999
13 "보육시설 평가인증제에 대한 교사의 인식 및 실태" 8 : 203-218, 2005
14 "보육시설 평가인증제에 관한 보육시설 종사자들의 인식연구" 2003
15 "보육시설 평가인증 지침서(21인 이상 보육시설)" 보육시설 평가인증 사무국 2005
16 "보육시설 평가인증 지침서(21인 이상 보육시설)" 보육시설 평가인증 사무국 2006
17 "보육시설 평가인증 실시계획, www.mogef.go.kr에서 2006년 4월 8일 인출" 2006
18 "발달에 적합한 실제에 대한 유아교사의 신념과 교육실제의 질적 수준 과의 관계" 2000
19 "The kfirst decade NAEYC accreditation:Growth and impact on the filed, NAEYC Accreditation:A decade of learning and years ahead" Washington, DC:NAEYC 1996
20 "The Relationship of teacher education, training, and beliefs to program quality in Head Start" Georgia State University 1998
21 "Predictors of the Developmental Appropriateness of the Beliefs and Practices of First, Second, and Third Grade Teachers" 13 (13): 459-483, 1998
22 "NAEYC인정기준에 대한 교사의 인식. 한국유아교육기관의 질적향상을 위한 인준평가체제 방향모색" 이화여자대학교 유아교육과 제 2차 BK21 핵심사업 전문가 협의회 35-50, 2000
23 "NAEYC Accreditation as an indicator of program quality:What research tell us, NAEYC Accreditation:A Decade of Learning and Years Ahead" Washington, D.C.:NAEYC 1996
24 "Handbook for Measurement and Evaluation in Early Childhood Education" Joseey-Bass Inc Publishers 1980
25 "Facilitated accreditation project, NAEYC Accreditation:A Decade of Learning and Years Ahead" Washington, DC:NAEYC 1996
26 "Examining Effects of Accreditation on Military Child Development Center Operations and Outcomes" 1994
27 "Early Childhood Education Teachers; Do They Practice What they Preach?" 12 (12): 305-325, 1997
28 "Caregiver practices and beliefs in child care varying in developmental appropriateness and quality Advences in Early Education and Day Care Perspectives on Developmentally Appropriate Practice" JAI Press 53-74, 1993
29 "Best practices for begginers Developmental appropriateness in kindergarten" 783-803, 1991
30 "Accreditation of Johnson & Johnson child development enter, NAEYC Accreditation:A Decade of Learning and Years Ahead" Washington, DC:NAEYC 1996
31 "Accreditation Criteria and Procedures of the National Academy of Early Childhood Programs" Washington, DC:NAEYC 1998
32 "A new tool for early childhood programs" 31-32, 1986
교사의 유아행동지도전략에 대한 예비교사의 반성적 사고: 교육실습을 통한 저널쓰기 내용을 중심으로
만5세 유아의 부모에 대한 애착 수준이 또래간 사회적 행동 및 사회적 능력에 미치는 영향
자연 놀이공간 구성하기에서 나타난 유아 놀이의 교육적 의미
명화감상과 구연동화 활동이 유아의 언어능력에 미치는 효과 비교
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
|---|---|---|---|
| 2027 | 평가 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
| 2021-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (재인증) | ![]() |
| 2018-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2015-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2011-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2009-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2006-01-01 | 등재 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | ![]() |
| 2005-03-21 | 학회명변경 | 한글명 : 중앙유아교육학회 -> 한국영유아교원교육학회영문명 : Chung-Ang Society Of Education For Young Children -> The Korean Society for Early Childhood Teacher Education | ![]() |
| 2005-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 2004-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | ![]() |
| 2002-07-01 | 등재 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
|---|---|---|---|
| 2016 | 2.42 | 2.42 | 2.56 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 2.57 | 2.56 | 2.707 | 0.51 |