유아의 안전능력 향상을 위한 사고예방 교육프로그램의 모형 설계 = A Study on the Injury Prevention Program Model of Safety Competence of Young Children.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to design an injury prevention program model to improve the social competence of young children in the areas of safety knowledge, attitude, and skill.
Safety competence is essential for young children. Therefore, safety competence should be included and broadened in preschool, kindergarten, and elementary school curricula.
The model of an injury prevention program for safety competence is based on the concepts of injury prevention：a safety curriculum for preschool-kinergarten(Scott, 1992), injury prevention program(Pickle, 1989), Safe-At-Home curriculum(Clark & Simmons, 1986).
The objectives, frame of contents, and methods of teaching-learning about safety images were proposed for the curriculum to enhance safety abilities. The model will be effective in improving young children's safety competence.

국문 초록 (Abstract)

심리적, 신체적 안전은 유아 삶의 질과 역동적인 관계를 맺고 있다. 생명과도 직결될 수 있는 유아를 위한 안전의 의미는 아무리 강조해도 지나지치 않을 것이다. 안전은 영유아기부터 생을 마감할 때까지 계속되는 중요한 문제로 사회에서 발생하고 있는 최근의 여러 안전사고들은 유아의 안전 능력을 절실히 요구하고 있다.
유아기에는 일상생활에서 개인 및 집단의 사고예방에 필요한 지식, 기술, 태도 등을 이해시키고 자신과 타인의 생명을 존중하며, 안전하고 건전한 생활을 영위할 수 있는 습관을 형성시키는 교육, 즉 안전사고 예방교육을 체계적으로 시작해야 함에도 불구하고, 국내에서는 특히 사고예방 프로그램과 관련된 연구가 부족한 실정이다. 따라서 본 연구에서는 유아기 사고예방의 관련된 최근의 연구와 관련 문헌을 토대로 교육 목표, 교육 내용 체계 및 교수 방법을 중심으로 유아기 사고예방 프로그램 모형을 제시하고, 안전사고 감소를 위한 방안을 모색하고자 한다.

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