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      어머니의 정서표현성 및 언어통제 유형과 유아의 사회적 능력간의 관계 = The Relationships among Mothers' Emotional Expressiveness, Type of Language Control, and Young Children's Social Competence

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      The Relationships among Mothers' Emotional Expressiveness, Type of Language Control, and Young Children's Social Competence

      The Relationships among Mothers' Emotional Expressiveness, Type of Language Control, and Young Children's Social Competence

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      참고문헌 (Reference)

      1 "자녀가 지각한 부모의 언어통제 유형과 부적응의 관계" 2003

      2 "유치원 아동 및 6학년 아동의 사회적 능력 부모의 관심 아동의 성 및 출생범주와의 관계" 1994

      3 "유아의 정서능력과 관련변인간의 구조분석" 2002

      4 "유아의 사회적 적응에 영향을 미치는 어머니 양육 관련 변인의 인과관계" 1998

      5 "유아의 사회적 능력과 관련변인간의 구조 분석" 10 (10): 193-211, 2005

      6 "어머니의 언어형태와 유아의 언어 사고능력 및 창의성과의 관계" 1987

      7 "어머니의 언어통제유형에 따른 유아의 언어능력 및 정서능력" 2004

      8 "어머니의 언어통제유형과 유아의 사회적 능력과의 관계" 2004

      9 "어머니의 언어통제 유형과 아동의 자아탄력성 및 유능감과의 관계" 2003

      10 "어머니의 언어통제 유형 및 아동의 감정조망과 단서활용" 1990

      1 "자녀가 지각한 부모의 언어통제 유형과 부적응의 관계" 2003

      2 "유치원 아동 및 6학년 아동의 사회적 능력 부모의 관심 아동의 성 및 출생범주와의 관계" 1994

      3 "유아의 정서능력과 관련변인간의 구조분석" 2002

      4 "유아의 사회적 적응에 영향을 미치는 어머니 양육 관련 변인의 인과관계" 1998

      5 "유아의 사회적 능력과 관련변인간의 구조 분석" 10 (10): 193-211, 2005

      6 "어머니의 언어형태와 유아의 언어 사고능력 및 창의성과의 관계" 1987

      7 "어머니의 언어통제유형에 따른 유아의 언어능력 및 정서능력" 2004

      8 "어머니의 언어통제유형과 유아의 사회적 능력과의 관계" 2004

      9 "어머니의 언어통제 유형과 아동의 자아탄력성 및 유능감과의 관계" 2003

      10 "어머니의 언어통제 유형 및 아동의 감정조망과 단서활용" 1990

      11 "어머니의 언어통제 방식과 유아의 공격성과의 관계" 1989

      12 "어머니의 언어유형이 유아의 대인 문제 해결 사고에 미치는 영향" 2002

      13 "어머니의 언어유형과 아동의 타인 사고 추론능력과의 관계" 1992

      14 "어머니 관련변인과 아동의 사회적 역량과의 관계" 1996

      15 "아동이 지각한 어머니의 양육태도 및 언어통제유형이 아동의 자아존중감에 미치는 영향" 1997

      16 "아동의 사회적 능력에 영향을 미치는 어머니 관련 변인 연구" 22 (22): 205-216, 2002

      17 "부모의 정서표현성과 유아의 사회적 능력간의 관계" 충북대학교 7 (7): 99-119, 2003

      18 "부모의 언어통제 유형이 유아의 사회적 능력 및 친사회적 사고에 미치는 영향" 1997

      19 "부모의 언어통제 유형과 유아의 유치원 적응과의 관계" 2000

      20 "부모의 언어적 통제유형과 아동의 내외통제성" 1988

      21 "Towards a Theory of Educational Transmissions" 3 : 1977

      22 "The roles of emotional expressiveness within the family and children's understanding of emotion" 603-618, 1992

      23 "The Communications of Emotion" Guilford Press 1984

      24 "Socialization of preschoolers' emotion understanding" 928-936, 1994

      25 "Socialization in the context of the family Handbook of Child Psychology" 1-101, 1983

      26 "Social competence with peers in young children" 252-272, 1987

      27 "Social competence as a Developmental Construct" 79-97, 1983

      28 "Relation with preschoolers' playground behavioral observations and peer status" 879-892, 1992

      29 "Prediction of preschool social-emotional competence from mother-child interaction" 242-249, 1991

      30 "Parental socialization of emotion" 9 : 241-273, 1998

      31 "Parental caregiving and child externalizing behavior in nonclinical samples" 55-74, 1994

      32 "Mothers' beliefs about feelings and children's emotional understanding" 12 (12): 117-138, 2001

      33 "Journal of Research on Adolescence" 171-191, 1993

      34 "Family talk about feeling states and children's later understanding of others' emotions" 448-455, 1991

      35 "Family socialization of emotional expression and nonverbal communication styles and skills" 51 (51): 827-836, 1986

      36 "Family expressiveness:A retrospective and new directions for research, The Social Context of Nonverbal Behavior" New York:Cambridge University Press 109-155, 1999

      37 "Family emotional expressiveness as a predictor of early adolescent social and psychological adjustment Journal of Early Adolescence" 448-471, 1993

      38 "Empathy, emotional expressiveness, and prosocial behavior" 67 : 449-470, 1996

      39 "Emotional socialization in the postmodern era Children in day care" 35-43, 1989

      40 "Do parent practices to encourage academic competence influence the social adjustment of young European American and Chinese American children?" 34 (34): 747-756, 1998

      41 "Directions in Sociolinguistics The Ethnography of Communication" 1973

      42 "Correlates and dimension of prosocial behavior A study of female siblings with their mothers" 529-544, 1980

      43 "Competence-related behaviors of preschool girls" 79-103, 1981

      44 "Children's understanding of strategic control of emotional expression in social transaction Children's Understanding of Emotions" Saarni In C Saarni & P Cambridge University Press 1989181-207

      45 "Children's understanding of display rules for expressive behavior" 15 : 424-429, 1979

      46 "Children's spontaneous control of facial expression" 57 (57): 1309-1321, 1986

      47 "Children understanding of the link between situation and emotion Journal of Experimental Child Psychology" 169-180, 1985

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      2021-01-01 평가 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
      2018-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2015-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2011-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2009-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2006-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2005-03-21 학회명변경 한글명 : 중앙유아교육학회 -> 한국영유아교원교육학회
      영문명 : Chung-Ang Society Of Education For Young Children -> The Korean Society for Early Childhood Teacher Education
      KCI등재후보
      2005-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2004-01-01 평가 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) KCI등재후보
      2002-07-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 2.42 2.42 2.56
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      2.57 2.56 2.707 0.51
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