전래 놀이 동요의 통합적 활용이 유아의 자아존중감과 대인 문제 해결능력에 미치는 영향 = The Effect of the Integrated Use of The Traditional Play Song on Kindergarteners' Self-Esteem andTheir Interpersonal Problem Solving Ability

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The objective of this study is to provide basic information on the effective use of traditional play song through examining the effect of the integrated use of traditional play song on kindergarteners' self-esteem and their interpersonal problem solving ability.
Both the experimental group and the control group were composed of 31 kindergarteners of 4 or 5 years-old. The experiment was conducted for 14 weeks.
In this study the experimental group was found to have a statically signufucant higher total score for self-esteem. The same results were obtained for the sub-categories studied, such as academic self, emotional self, social self and familial self.
In regards to solving interpersonal problem ability, the experimental group showed a higher total score than the control group did. It was also found that the integrated use of the traditional play song had a meaningful effect on the sub-categories, such as alternative solution thought and consequential thought.

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 전래놀이동요의 통합적 활용이 유아의 자아존중감과 대인문제 해결능력에 어떠한 영향을 미치는지를 분석함으로써 보다 효과적인 전래놀이동요의 활용 방안의 모색을 위한 기초 자료를 제공하려는데 있다. 실험집단과 통제집단은 각각 만4, 5세의 유아 31명씩으로 구성 되었으며, 이들을 대상으로 14주간의 전래놀이동요의 통합적 활동이 실시되었다. 분석결과, 실험집단의 자아존중감 점수가 통제집단의 자아존중감 점수보다 유의하게 높게 나타났다. 하위 요인인 학문적 자아, 정서적 자아, 사회적 자아, 가족적 자아 모두 유의하게 높게 나타났다. 대인문제 해결능력의 분석 결과에서는 실험집단의 유아들이 통제집단의 유아들보다 유의하게 높게 나타났으며, 전래놀이동요의 통합적 활동이 대인문제 해결사고 능력의 하위요인인 대안적 해결 사고와 결과예측 사고에 의미 있는 영향을 미치는 것으로 나타났다.

참고문헌 (Reference)

1 "협동 활동 프로그램이 유아의 대인 문제 해결력과 친 사회적 행동에 미치는 효과" 1995

2 "한국전통사회의 유아교육" _ 서울대학교 출판부 1990

3 "한국의 전통육아 방식" 성루대학교 출판부 1986

4 "한국 전래동요의 재 발굴 및 통합적 활용에 관한 연구 이화여자대학교 사범대학 인간발달연구소" 1-100, 1994

5 "한국 전래동요에 대한 유아의 선호도 분석" 1994

6 "한국 전래동요 연구" 1995

7 "한국 전래놀이노래의 역사적 의의와 신체적 영향, 감성지능과 전래 동요 교육" 2002

8 "한국 전래놀이노래Ⅱ" _ 동문사 2001

9 "한국 어린이의 전통적 집단놀이에 관한 연구 이화여대 한국문화연구원논문집" 1987

10 "중앙대학교 대학원 석사학위논문" 1992

11 "전래동의 교육적 활용 방안 탐색" 2003

12 "전래동요의 효율적 지도방안 연구" 2001

13 "전래동요의 통합적 활용이 유아의 언어 능력에 미치는 효과" 2002

14 "전래동요를 통한 수학적 탐구활동이 유아의 수학개념 및 태도에 미치는 영향" 2005

15 "전래동요 지도방법 실태에 대한 연구" 2000

16 "전래동요 지도 방법 실태에 대한 연구" 2000

17 "전래놀이와 노래를 통한 통합교육, 장안대학 학술세미나" 19-29, 2002

18 "전래놀이동요활동 프로그램이 유아의 친사회성과 친사회적 도덕추론에 미치는 영향" 2004

19 "전래놀이동요가 유아의 사회적 능력 및 음악적성에 미치는 영향" 1998

20 "전래놀이동요 프로그램이 유아의 정서지능과 사회적 능력에 미치는 효과" 2003

21 "전래놀이동요 음악활동이 유아의 정서지능에 미치는 효과" 2005

22 "전래놀이 프로그램이 유아의 스트레스 감소에 미치는 영향" 2001

23 "전래노래놀이 프로그램이 유아의 친 사회적 행동에 미치는 영향" 2001

24 "유치원의 전통놀이 활용에 관한 실태 및 교사의 지각 연구" 2001

25 "유치원에서의 전래동요 교육 실태 조사" 1999

26 "유치원 교육활동에서의 한국 전래동요 활용을 위한 기초연구" 1992

27 "유아기 아동의 문제해결사고와 사회적응" 1986

28 "유아교육과 전래동요" 49-57, 2000

29 "유아 교사 및 학부모들의 한국 전래동요 활용실태에 관한 조사연구" 1999

30 "우리나라 전래동요가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향" 1999

31 "아동의 대인문제 해결사고에 관한 연구" 1986

32 "또래 지위에 따른 유아의 자아지각과 대인문제 해결력" 2005

33 "그룹게임이 유아의 친사회적 사고 및 사회적 능력에 미치는 영향" 2003

34 "그룹게임이 유아의 조망수용능력에 미치는 영향" 2001

35 "그룹게임이 유아의 자아개념과 친사회적 행동에 미치는 효과" 2003

36 "그룹게임이 유아의 문제 해결력에 미치는 영향" 2002

37 "게임의 방법 및 규칙에 대한 사회적 합의 과정이 유아의 대인문제 해결능력에 미치는 영향" 1994

38 "The assecement of problem soving skills in young children" The Guilford press 1981

39 "The assecement of problem soving skills in young children" The Guilford press 1981

40 "Long-term follow-up of early detected vulnerable children Journal of Consulting Clinical Psychology" 438-446, 1973

41 "Journal of Abmormal Psychology" 107-126, 1971