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    유치원과 초등학교의 다문화교육 실태와교사의 인식 비교 = A Comparison of the Multicultural Education inKindergarten and Elementary School

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    참고문헌 (Reference)

    1 "한국 아동미술교육의 분석과 대안: 유치원과 초등학교 1학년 미술교육 연계성에 관한 연구" 6 : 152-174, 2004

    2 "초등학교 교육과정 해설" 대한교과서주식회사 1997

    3 "초등학교 1학년용 학교 적용 척도 타당화 연구" 27 (27): 1-15, 2006

    4 "음악감상을 통한 다문화교육 활동이 유아의 정서능력에 미치는 영향" 2003

    5 "유치원과 초등학교의 연계교육에 대한 교사의 인식과 상대교육과정에 대한 인지" 31 (31): 215-229, 2000

    6 "유치원과 초등학교 컴퓨터교육 연계성에 대한 병설유치원 교사의 인식" 2003

    7 "유치원과 초등학교 저학년 수학교육의 연계방안 모색" 9 (9): 317-337, 2004

    8 "유치원과 초등학교 도덕교육의 연계교육 모색을 위한 국가수준 교육과정 분석" 9 (9): 201-216, 2005

    9 "유치원과 초등학교 1학년 활동중심 수학교육의 연계성 고찰 2000년부터 적용되는 새 교육과정을 중심으로" 5 (5): 103-127, 2000

    10 "유치원과 초등학교 1학년 미술교육에 대한 교사의 인식 비교" 2004

    1 "한국 아동미술교육의 분석과 대안: 유치원과 초등학교 1학년 미술교육 연계성에 관한 연구" 6 : 152-174, 2004

    2 "초등학교 교육과정 해설" 대한교과서주식회사 1997

    3 "초등학교 1학년용 학교 적용 척도 타당화 연구" 27 (27): 1-15, 2006

    4 "음악감상을 통한 다문화교육 활동이 유아의 정서능력에 미치는 영향" 2003

    5 "유치원과 초등학교의 연계교육에 대한 교사의 인식과 상대교육과정에 대한 인지" 31 (31): 215-229, 2000

    6 "유치원과 초등학교 컴퓨터교육 연계성에 대한 병설유치원 교사의 인식" 2003

    7 "유치원과 초등학교 저학년 수학교육의 연계방안 모색" 9 (9): 317-337, 2004

    8 "유치원과 초등학교 도덕교육의 연계교육 모색을 위한 국가수준 교육과정 분석" 9 (9): 201-216, 2005

    9 "유치원과 초등학교 1학년 활동중심 수학교육의 연계성 고찰 2000년부터 적용되는 새 교육과정을 중심으로" 5 (5): 103-127, 2000

    10 "유치원과 초등학교 1학년 미술교육에 대한 교사의 인식 비교" 2004

    11 "유치원 초등학교 문해지도에 대한 교사 장학사의 인식조사 및 연계모형구성을 위한 연구" 2005

    12 "유치원 교육과정 해설" 대한교과서주식회사 1998

    13 "유초등 연계를 위한 유아음악교육" 391-392, 2004

    14 "유아의 초등학교 적응 과정에 대한 사례 연구" 10 (10): 207-228, 2006

    15 "유아를 위한 세계이해교육자료" 서울멀티넷 1999

    16 "유아교육과정 연구의 재개념화 Ⅲ : 다문화주의의 적용" 5 : 49-66, 1997

    17 "유아 초등학교 1학년 교사의 문자교육에 관한 실태 및 인식" 2003

    18 "유아 다문화교육 프로그램 모델 개발 연구" 6 (6): 2002

    19 "세계교육과 다문화교육의 연계 및 지리교과에서의 의의" 8 (8): 105-122, 2004

    20 "미술을 통한 유아 다문화교육 프로그램 모형 연구" 1999

    21 "다문화교육에 대한 일반적인 고찰" 3 : 220-237, 1997

    22 "다문화교육에 대한 유치원 교사와 아버지의 인식 및 교육 실제 비교" 2004

    23 "다문화교육에 대한 부모의 인식 및 양육실제 연구조사" 2000

    24 "다문화교육에 관한 유아교사의 인식과 실태조사" 1997

    25 "다문화교육 활동이 유아의 정서지능에 미치는 영향 : 문학과 음악의 통합적인 접근을 중심으로" 2005

    26 "다문화 그림책을 활용한 교육활동이 유아의 가족구조 및 이혼에 대한 태도에 미치는 영향" 2003

    27 "그림책을 활용한 다문화교육 프로그램이 유아의 인종 및 타문화에 대한 태도에 미치는 효과" 2001

    28 "그림책을 활용한 다문화교육 프로그램이 유아의 인종 및 타문화에 대한 태도에 미치는 효과" 2001

    29 "The Transition to Kindergarten" Baltimore : Paul H. Brookers Publishing Co 2005

    30 "Successful Kindergarten Trasition" Baltimore : Paul H. Brookers Publishing Co 2003

    31 "I Compagni : Understanding Children's Transition from Preschool to Elementary School" New York : Teachers College Press, Columbia Univ 2005

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    2006-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2005-03-21 학회명변경 한글명 : 중앙유아교육학회 -> 한국영유아교원교육학회
    영문명 : Chung-Ang Society Of Education For Young Children -> The Korean Society for Early Childhood Teacher Education
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    2005-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2004-01-01 등재 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) KCI등재후보
    2002-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 2.42 2.42 2.56
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    2.57 2.56 2.707 0.51
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