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      통합 음성언어 접근법과 멀티미디어 콘텐츠가 유아의 읽기능력과 쓰기능력에 미치는 효과 = The Effects of Integrated Phonics Approach and Multimedia Contents on Young Children's Reading and Writing Ability

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      The Effects of Integrated Phonics Approach and Multimedia Contents on Young Children's Reading and Writing Ability

      The Effects of Integrated Phonics Approach and Multimedia Contents on Young Children's Reading and Writing Ability

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      참고문헌 (Reference)

      1 이차숙, "효과적인 유아 문식성 지도를 위한 이론적 탐색" 1995

      2 김정연, "학에 기초한 총체적 언어교육 접근법이 유아의 쓰기에 미치는 영향" 성균관대학교 1995

      3 유화영, "컴퓨터를 활용한 균형 잡힌 읽기․쓰기 활동이 유아의 문해발달에 미치는 영향" 동아대학교 교육대학원 2003

      4 정현재, "컴퓨터 활동이 유아의 사회․정서발달에 미치는 영향" 원광대학교 2000

      5 최종철, "컴퓨터 영역에서 유아의 놀이 형태 및 상호작용" 원광대학교 교육대학원 1996

      6 정현아, "컴퓨터 보조 협동활동 상황에서 집단구성 형태가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향" 성균관대학교 1998

      7 유구종, "총체적언어 쓰기활동과 멀티미디어 매체가 유아의 언어표현력 및 어휘력에 미치는 영향" 10 (10): 361-383, 2005

      8 전지형, "총체적 언어접근법에서 ‘저널 쓰기’가 유아의 쓰기 발달에 미치는 영향" 이화여자대학교 1994

      9 정현주, "총체적 언어교육 접근법에서 유아의 언어표현력 및 창의성에 미치는 효과" 전남대학교 1999

      10 이경우, "총체적 언어­문학적 접근을 중심으로" 서울:창지사 1996

      1 이차숙, "효과적인 유아 문식성 지도를 위한 이론적 탐색" 1995

      2 김정연, "학에 기초한 총체적 언어교육 접근법이 유아의 쓰기에 미치는 영향" 성균관대학교 1995

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      4 정현재, "컴퓨터 활동이 유아의 사회․정서발달에 미치는 영향" 원광대학교 2000

      5 최종철, "컴퓨터 영역에서 유아의 놀이 형태 및 상호작용" 원광대학교 교육대학원 1996

      6 정현아, "컴퓨터 보조 협동활동 상황에서 집단구성 형태가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향" 성균관대학교 1998

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      8 전지형, "총체적 언어접근법에서 ‘저널 쓰기’가 유아의 쓰기 발달에 미치는 영향" 이화여자대학교 1994

      9 정현주, "총체적 언어교육 접근법에서 유아의 언어표현력 및 창의성에 미치는 효과" 전남대학교 1999

      10 이경우, "총체적 언어­문학적 접근을 중심으로" 서울:창지사 1996

      11 이차숙, "초기 읽기 지도의 개념적 모형" 20 (20): 5-25, 2000

      12 최영순, "책읽기 활동에서 ‘쉬운책’이 유아의 읽기 능력에 미치는 영향" 이화여자대학교 1993

      13 손경희, "인터넷 멀티미디어 프로그램을 활용한 언어교육이 유아의 언어 및 사고능력 발달에 미치는 영향" 5 (5): 134-165, 2001

      14 백정희, "의미중심의 쓰기 교수방법이 4세 유아의 쓰기 능력에 미치는 영향" 한국교원대학교 1997

      15 이문옥, "유아의 읽기, 쓰기 발달에 영향을 미치는 가정 환경의 특성" 14 (14): 39-56, 1994

      16 이차숙, "유아의 음운인식과 읽기능력과의 관계에 관한 연" 37 (37): 389-406, 1999

      17 이영자, "유아의 문어 발달과 비지시적 지도 방법이 문어 발달에 미치는 영향에 관한 연구" 28 (28): 105-123, 1990

      18 이차숙, "유아의 그림이야기책 읽기 활동에서 어머니의 매개적 역할이 유아의 문식성 발달과정에 미치는 영향" 고려대학교 1992

      19 박혜경, "유아를 위한 총체적 언어교육 접근법의 효과에 관한 연구" 이화여자대학교 1991

      20 엄윤재, "유아를 위한 문해 교수법의 효과 비교:균형 잡힌 문해 교수법과 발음중심 교수법을 중심으로" 25 (25): 259-277, 2004

      21 유구종, "유아 멀티미디어 그림책 개발모형 설계" 11 : 203-223, 2001

      22 한원주, "언어교육 접근방법에 따른 유아의 읽기능력과 내용이해 증진효과 비교 연구" 부산대학교 1997

      23 장혜순, "아동문학론" 서울:창지사 1997

      24 유구종, "쓰기활동 방법에 따른 유아의 쓰기발달과 자아개념:­컴퓨터로 쓰기와 연필로 쓰기를 중심으로" 9 (9): 119-148, 2004

      25 임원신, "그림 상징책이 유아의 읽기 흥미와 능력에 미치는 영향" 이화여자대학교 1994

      26 이옥섭, "균형 있는 문해프로그램이 유아의 읽기, 쓰기 발달에 미치는 효과 연구" 서울여자대학교 2000

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      48 Pressley, M, "A study of effective grade-1 literacy instruction" 5 : 32-58, 2001

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      2006-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2005-03-21 학회명변경 한글명 : 중앙유아교육학회 -> 한국영유아교원교육학회
      영문명 : Chung-Ang Society Of Education For Young Children -> The Korean Society for Early Childhood Teacher Education
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      2005-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2004-01-01 평가 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) KCI등재후보
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 2.42 2.42 2.56
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      2.57 2.56 2.707 0.51
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