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    18~22개월 영아와 교사의 상호작용에 기초한 영아교사의 역할 = The Roles of the Toddler-Teacher in Interactions between 18~22 Month-Toddlers and Teachers

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The Roles of the Toddler-Teacher in Interactions between 18∼22 Month-Toddlers and Teachers

    The Roles of the Toddler-Teacher in Interactions between 18∼22 Month-Toddlers and Teachers

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    참고문헌 (Reference)

    1 "유아교육기관 시설설비 수준에 관한 연구" 2002

    2 "유아교육개론" 창지사 2003

    3 "유아 언어발달과 지도" 양서원 2004

    4 "영아의 어린이집 생활세계 구성과정" 2002

    5 "영아보육교사의 전문성 인식과 직무스트레스에 관한 연구" 2003

    6 "영아반 초임교사의 정체성 형성과정" 2004

    7 "영아기의 놀이 및 놀이감에 관한 연구" 71-90, 1990

    8 "영아교육과정" 양서원 2000

    9 "영아­교사의 상호작용 유형에 따른 30개월 영아의 언어표현 분석" 2005

    10 "영아­교사간 상호작용에 관한 문화기술적 연구­2세 영아를 중심으로" 2003

    1 "유아교육기관 시설설비 수준에 관한 연구" 2002

    2 "유아교육개론" 창지사 2003

    3 "유아 언어발달과 지도" 양서원 2004

    4 "영아의 어린이집 생활세계 구성과정" 2002

    5 "영아보육교사의 전문성 인식과 직무스트레스에 관한 연구" 2003

    6 "영아반 초임교사의 정체성 형성과정" 2004

    7 "영아기의 놀이 및 놀이감에 관한 연구" 71-90, 1990

    8 "영아교육과정" 양서원 2000

    9 "영아­교사의 상호작용 유형에 따른 30개월 영아의 언어표현 분석" 2005

    10 "영아­교사간 상호작용에 관한 문화기술적 연구­2세 영아를 중심으로" 2003

    11 "어린이집의 설립유형에 따른 질적수준 분석" 1998

    12 "세계의 영유아 보육­미국과 유럽을 중심으로­" 이화여자대학교 출판부 1995

    13 "서울특별시 영아보육 프로그램" 서울특별시 가정복지국 가정복지과 1997

    14 "삼성어린이집 영유아 프로그램" 다음세대 2003

    15 "보육시설의 질과 아동의 기질에 따른 걸음마기 영유아의 또래 및 교사와의 상호작용" 18 : 175-195, 1999

    16 "보육교사 행동의 질적수준과 아동의 사회적 행동특성" 1996

    17 "보육개론과 영유아보육프로그램" 창지사 2005

    18 "만 1, 2세 영아를 위한 미술교육의 현황 및 교사의 상호작용 유형에 관한 연구" 2003

    19 "걸음마기 유아의 어린이집 초기 적응과정에 대한 질적 연구" 1998

    20 "걸음마기 영아의 실외놀이 프로그램 개발 연구" 2003

    21 "걸음마기 영아교사의 역할에 관한 문화기술적 연구" 2004

    22 "Relations among child care quality, teacher behavior, children's play activities, emitional security, and cognitive activity in child care" 10 : 381-404, 1995

    23 "High quality infant/toddler care:Issues and dilemmas" 41 (41): 40-46, 1985

    24 "Core concepts contribute to the development of good character in infants, toddlers, and two-year-olds" 55 (55): 83-, 2000

    25 "Children, Play, Development" 창지사 1995

    26 "3세 유아의 유치원 생활 적응에 대한 질적 연구" 2003

    27 "2세아의 의사소통에 관한 연구" 1995

    28 "2세아를 위한 놀이 및 활동" 학지사 1993

    29 "2세 영아­교사간 상호작용에 관한 문화기술적 연구" 25 (25): 71-92, 2004

    30 "2-3세 유아교육 프로그램" 창지사 1995

    31 "1-2세 영아와 교사의 상호작용" 31-56, 2005

    32 "1, 2세 영아의 상징놀이 발달에 관한 연구:쌓기/소꿉영역을 중심으로" 1999

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    2018-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2015-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2009-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2006-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2005-03-21 학회명변경 한글명 : 중앙유아교육학회 -> 한국영유아교원교육학회
    영문명 : Chung-Ang Society Of Education For Young Children -> The Korean Society for Early Childhood Teacher Education
    KCI등재후보
    2005-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2004-01-01 등재 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) KCI등재후보
    2002-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    학술지 인용정보

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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 2.42 2.42 2.56
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    2.57 2.56 2.707 0.51
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