The Roles of the Toddler-Teacher in Interactions between 18∼22 Month-Toddlers and Teachers

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2006
-
KCI등재
학술저널
55-78(24쪽)
24
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The Roles of the Toddler-Teacher in Interactions between 18∼22 Month-Toddlers and Teachers
The Roles of the Toddler-Teacher in Interactions between 18∼22 Month-Toddlers and Teachers
참고문헌 (Reference)
1 "유아교육기관 시설설비 수준에 관한 연구" 2002
2 "유아교육개론" 창지사 2003
3 "유아 언어발달과 지도" 양서원 2004
4 "영아의 어린이집 생활세계 구성과정" 2002
5 "영아보육교사의 전문성 인식과 직무스트레스에 관한 연구" 2003
6 "영아반 초임교사의 정체성 형성과정" 2004
7 "영아기의 놀이 및 놀이감에 관한 연구" 71-90, 1990
8 "영아교육과정" 양서원 2000
9 "영아교사의 상호작용 유형에 따른 30개월 영아의 언어표현 분석" 2005
10 "영아교사간 상호작용에 관한 문화기술적 연구2세 영아를 중심으로" 2003
1 "유아교육기관 시설설비 수준에 관한 연구" 2002
2 "유아교육개론" 창지사 2003
3 "유아 언어발달과 지도" 양서원 2004
4 "영아의 어린이집 생활세계 구성과정" 2002
5 "영아보육교사의 전문성 인식과 직무스트레스에 관한 연구" 2003
6 "영아반 초임교사의 정체성 형성과정" 2004
7 "영아기의 놀이 및 놀이감에 관한 연구" 71-90, 1990
8 "영아교육과정" 양서원 2000
9 "영아교사의 상호작용 유형에 따른 30개월 영아의 언어표현 분석" 2005
10 "영아교사간 상호작용에 관한 문화기술적 연구2세 영아를 중심으로" 2003
11 "어린이집의 설립유형에 따른 질적수준 분석" 1998
12 "세계의 영유아 보육미국과 유럽을 중심으로" 이화여자대학교 출판부 1995
13 "서울특별시 영아보육 프로그램" 서울특별시 가정복지국 가정복지과 1997
14 "삼성어린이집 영유아 프로그램" 다음세대 2003
15 "보육시설의 질과 아동의 기질에 따른 걸음마기 영유아의 또래 및 교사와의 상호작용" 18 : 175-195, 1999
16 "보육교사 행동의 질적수준과 아동의 사회적 행동특성" 1996
17 "보육개론과 영유아보육프로그램" 창지사 2005
18 "만 1, 2세 영아를 위한 미술교육의 현황 및 교사의 상호작용 유형에 관한 연구" 2003
19 "걸음마기 유아의 어린이집 초기 적응과정에 대한 질적 연구" 1998
20 "걸음마기 영아의 실외놀이 프로그램 개발 연구" 2003
21 "걸음마기 영아교사의 역할에 관한 문화기술적 연구" 2004
22 "Relations among child care quality, teacher behavior, children's play activities, emitional security, and cognitive activity in child care" 10 : 381-404, 1995
23 "High quality infant/toddler care:Issues and dilemmas" 41 (41): 40-46, 1985
24 "Core concepts contribute to the development of good character in infants, toddlers, and two-year-olds" 55 (55): 83-, 2000
25 "Children, Play, Development" 창지사 1995
26 "3세 유아의 유치원 생활 적응에 대한 질적 연구" 2003
27 "2세아의 의사소통에 관한 연구" 1995
28 "2세아를 위한 놀이 및 활동" 학지사 1993
29 "2세 영아교사간 상호작용에 관한 문화기술적 연구" 25 (25): 71-92, 2004
30 "2-3세 유아교육 프로그램" 창지사 1995
31 "1-2세 영아와 교사의 상호작용" 31-56, 2005
32 "1, 2세 영아의 상징놀이 발달에 관한 연구:쌓기/소꿉영역을 중심으로" 1999
보육교사가 지각한 의사결정참여와조직적심리적 요인, 직무만족도,이직의도 간의 관계
어머니의 자녀친구관계 관리전략과 유아의 친구관계 간의 관계
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
|---|---|---|---|
| 2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
| 2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | ![]() |
| 2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | ![]() |
| 2005-03-21 | 학회명변경 | 한글명 : 중앙유아교육학회 -> 한국영유아교원교육학회영문명 : Chung-Ang Society Of Education For Young Children -> The Korean Society for Early Childhood Teacher Education | ![]() |
| 2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | ![]() |
| 2002-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
|---|---|---|---|
| 2016 | 2.42 | 2.42 | 2.56 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 2.57 | 2.56 | 2.707 | 0.51 |