어머니의 심리적 자세 및 양육참여도와 유아의 정서지능과의 관계 연구 = Relationships among Maternal Psychological Life Position, Involvement in Child-rearing and Children Emotional Intelligence

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This study examined the relationships among maternal psychological life position, involvement in child-rearing and children?s emotional intelligence. The subjects were 267 four and five-year-old children and their mothers from five child care centers located in Seoul. Children?s emotional intelligence was assessed by the teacher rating scale developed by Kim(1998) and questionnaires were used to assess the maternal psychological life position and involvement in child-rearing. Data was analyzed by t-test, Pearson?s correlation, and stepwise multiple regression. Results demonstrated a correlation between the level of the children?s emotional intelligence and their gender and age. The strongest predictor of children?s emotional intelligence was the child?s age.

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