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- Ⅰ. 정적 유아 평가방법인 지능 검사의 한계
- Ⅱ. 대안평가로서의 역동적 평가의 특성과 유형
- Ⅲ. 정적 지능과 학습 잠재력과의 관계
- Ⅳ. 연구방법
- Ⅴ. 결과 및 해석
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지능과 학습잠재력간의 관계 연구 = A study on relationship between Learning Potentiality and I Q in Kindergarten Children
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- 저자
- 발행기관
- 학술지명
- 권호사항
-
발행연도
1999
-
작성언어
Korean
-
KDC
375
-
등재정보
KCI등재
-
자료형태
학술저널
- 발행기관 URL
-
수록면
263-280(18쪽)
- 제공처
- 소장기관
-
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부가정보
목차 (Table of Contents)
- Ⅰ. 정적 유아 평가방법인 지능 검사의 한계
- Ⅱ. 대안평가로서의 역동적 평가의 특성과 유형
- Ⅲ. 정적 지능과 학습 잠재력과의 관계
- Ⅳ. 연구방법
- Ⅴ. 결과 및 해석
- Ⅵ. 논의 및 결론
- 《참고문헌》
- ABSTRACT
동일학술지(권/호) 다른 논문
-
- 한국열린유아교육학회
- 심숙영(Sim Sook Young)
- 1999
- KCI등재
-
유아교육기관에서의 폐컴퓨터를 활용한 멀티미디어 교육활동프로그램 개발과 운영
- 한국열린유아교육학회
- 이대균(Lee Dae Kyun)
- 1999
- KCI등재
-
유아교육 정보교류를 위한 전자교재시스템 개발 및 운영방안
- 한국열린유아교육학회
- 유구종(Yoo Ku Jong)
- 1999
- KCI등재
-
- 한국열린유아교육학회
- 이명조(Lee Myung Joe)
- 1999
- KCI등재
분석정보
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