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    연구방법론 관점에서 본 교육심리학 연구의 과제와 향후 방향

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    참고문헌 (Reference)

    1 조용환, "한국의 질적 연구 동향의 과제" 1998

    2 이성진, "한국아동의 종단적 연구: 회고와 전망, 장기종단연구자료 분석방법 워크숍: 구조방정식 모형을 중심으로" (사)한국행동과학연구소 & 연세대학교 인간행동연구소 2001

    3 박병기, "한국 창의성 연구의 조망" 21 (21): 233-264, 2007

    4 강철희, "한국 사회복지학 연구방법론에 대한 분석과 고찰- 질적 연구방법의 유용성 제고를 위한 논의 -" 한국사회복지학회 55 : 55-81, 2003

    5 송병국, "청소년학 연구방법론의 동향과 과제" 6 (6): 1-21, 1999

    6 김현철, "척도화방법들의 무작위오차 크기의 실증비교" 12 (12): 149-168, 1999

    7 이순묵, "지능측정의 미래" 19 (19): 263-289, 2005

    8 최미숙, "유아교육에 있어서의 연구방법론적 조명" 14 (14): 199-220, 1994

    9 하대현, "우리나라 지능 연구의 현황과 교육적 활용 과제" 19 (19): 159-187, 2005

    10 임인재, "심리측정의 원리" 학연사 2003

    1 조용환, "한국의 질적 연구 동향의 과제" 1998

    2 이성진, "한국아동의 종단적 연구: 회고와 전망, 장기종단연구자료 분석방법 워크숍: 구조방정식 모형을 중심으로" (사)한국행동과학연구소 & 연세대학교 인간행동연구소 2001

    3 박병기, "한국 창의성 연구의 조망" 21 (21): 233-264, 2007

    4 강철희, "한국 사회복지학 연구방법론에 대한 분석과 고찰- 질적 연구방법의 유용성 제고를 위한 논의 -" 한국사회복지학회 55 : 55-81, 2003

    5 송병국, "청소년학 연구방법론의 동향과 과제" 6 (6): 1-21, 1999

    6 김현철, "척도화방법들의 무작위오차 크기의 실증비교" 12 (12): 149-168, 1999

    7 이순묵, "지능측정의 미래" 19 (19): 263-289, 2005

    8 최미숙, "유아교육에 있어서의 연구방법론적 조명" 14 (14): 199-220, 1994

    9 하대현, "우리나라 지능 연구의 현황과 교육적 활용 과제" 19 (19): 159-187, 2005

    10 임인재, "심리측정의 원리" 학연사 2003

    11 부재율, "수직적 동등화 방법들의 양호성 실증 비교-학년간 자료를 이용하여" 13 (13): 127-152, 2000

    12 김계현, "상담과 심리검사" 학지사 2006

    13 김재철, "사회과학 연구를 위한 최신 실용통계학" 학지사 2008

    14 김은주, "부모자녀관계와 자기결정성 요인들이 대학신입생들의 학교생활 만족도에 미치는 영향" 21 (21): 539-555, 2007

    15 최길찬, "변화·성장 모형의 두 가지 접근 In: 교육측정·평가의 새 지평" 교육과학사 1998

    16 민하영, "대학생의 내면화 및 외현화된 행동문제: 부모와의 의사소통과 대학생활적응을 중심으로" 한국가정관리학회 22 (22): 17-27, 2004

    17 강상진, "다층자료 분석방법: 2-Level Model을 중심으로. 통계자료분석 워크숍. 한국교육평가학회"

    18 성태제, "다른 교과의 점수를 연결하는 통계적 조절 방법의 타당성" 13 (13): 63-99, 2000

    19 김성훈, "능력 변화과정 추정을 위한 시험자료의 동등화 방법 연구" 13 (13): 101-125, 2000

    20 네이버, "네이버 검색. http://cafe.naver.com/ gyowonimyoung.cafe?iframe_url=/ArticleRead. nhn%? 3Farticleid=19"

    21 고운미, "국내외 환경교육 연구방법론의 동향과 과제" 14 (14): 142-155, 2001

    22 김동일, "구조방정식에 의한 발달 및 변화과정의 측정모형:읽기장애아동을 위한 교육과정중심 측정의 적용을 중심으로" 5 : 1998

    23 홍세희, "구조방정식 모형을 이용한 심리 현상의 분석: 집단변화 및 심리특성에 관한 다변인 자료 분석방법. 연세대학교 인간행동연구소 연구방법론 워크숍"

    24 김희배, "교육학 연구방법론의 대안적 패러다임 모색:실증주의와 자연주의의 비교" 24 (24): 377-399, 1996

    25 "교육심리연구" 한국교육심리학회 1 : 2003

    26 임인재, "교육·심리·사회 연구를 위한 통계방법" 학연사 2003

    27 남현우, "검사동등화 방법" 교육과학사 2001

    28 김재철, "개인별 변화점수 산출을 위한 동등화 방법 비교" 18 (18): 1-26, 2005

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    33 Muthen, L. K., "Mplus user's guide" Muthen & Muthen 2006

    34 George, R., "Measuring Change in Students' Attitudes Toward Science Over Time: An Application of Latent Variable Growth Modeling" 9 (9): 2000

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    38 Bryk, A. S., "Hierarchical Linear Models: Applications and Data Analysis Methods In: Advanced Qualitative Techniques in the Social Sciences" Sage Publications 1992

    39 Raudenbush, S. W., "HLM6: Hierarchical Linear and Nonlinear Modeling" Scientific Software International, Inc. 2004

    40 Linn, R. L., "Educational Measurement" Macmillan Publishing Company 1989

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    42 정구향, "2003년 국가수준 학업성취도 평가 연구" 한국교육과정평가원 2004

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    2005-06-16 학술지등록 한글명 : 교육심리연구
    외국어명 : Korean Journal of Educational Psychology
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    2005-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
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    2003-01-01 등재 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
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