지능변화신념 프로그램의 반복적용 효과검증

참고문헌 (Reference)

1 김세라, "학업수행 자기효능감 증진 프로그램의 개발 및 타당화" 21 (21): 747-762, 2007

2 박병기, "지능변화신념이 학습동기, 자기조절학습능력, 창의성에 미치는 영향" 14 (14): 41-56, 2006

3 임경미, "지능변화신념 프로그램의 개발과 효과검증" 21 (21): 885-904, 2007

4 김경화, "자기조정학습전략 훈련의 효과 분석" 15 (15): 23-42, 2001

5 임은미, "인터넷 활용 진로정보탐색 프로그램의 즉시적 효과와 지속적 효과:고등학생의 진로결정수준과 진로의사결정 자기효능감을 중심으로" 18 (18): 139-154, 2004

6 박병기, "변화신념,목표지향성,자기조절학습,학업성취 및 주관적 안녕의 인과구조 탐색:Dweck 모형의 확장" 22 (22): 333-350, 2008

7 이소현, "교육 및 임상현장 적용을 위한 단일대상연구" 학지사 2000

8 Dweck, C. S., "Self-theories; Their role in motivation, personality, and development" Psychology Press 2000

9 Blackwell, L. S., "Psychological mediators of student achievement during transition to junior high school: The role of implicit theories" Columbia University 2002

10 Blackwell, L. S., "Implicit theories of intelligence predict achievement across an adolescent transition: A longitudinal study and an intervention" 78 : 246-263, 2007

11 Dweck, C. S., "A social-cognitive approach to motivation and personality" 95 : 256-273, 1988