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    성취목표지향성 개념의 재분화 = 2×2×2 요인구조 모형의 구성

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    참고문헌 (Reference)

    1 이주화, "학업적 성취목표지향성 척도 개발" 한국교육심리학회 19 (19): 311-326, 2005

    2 박병기, "창의성과 학습동기의 관계" 한국교육심리학회 20 (20): 651-678, 2006

    3 박병기, "지능변화 신념이 학습동기, 자기조절학습능력, 창의성에 미치는 영향" 한국열린교육학회 14 (14): 41-56, 2006

    4 박병기, "자기보고형 통합 창의성 척도의 개발 및 타당화" 한국교육심리학회 20 (20): 155-177, 2006

    5 박병기, "자기결정성이론이 제안한 학습동기 분류형태의 재구성" 한국교육심리학회 19 (19): 699-717, 2005

    6 박병기, "성취목표지향성 개념의 재분화 가능성 탐색" 257-265, 2006

    7 박병기, "사적 인식론의 재개념화 및 그 타당성 검토" 한국교육심리학회 20 (20): 829-854, 2006

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    10 Urdan, T., "The goals behind performance goals" 98 : 354-365, 2006

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    2005-06-16 학술지등록 한글명 : 교육심리연구
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