피코 크리켓(Pico Cricket)을 활용한 프로그래밍 교육이 문제해결력에 미치는 효과

목차 (Table of Contents)

• 요약
• I. 서론
• 1. 연구의 필요성
• 2. 연구의 목적
• 3. 연구의 문제
• 4. 연구의 가설
• II. 이론적 배경
• 1. 피코 크리켓(Pico Cricket)
• 2. 로봇 프로그래밍 학습의 교육적 효과
• 3. 기존 로봇 프로그래밍 연구와의 비교
• III. 피코 크리켓을 활용한 프로그래밍 학습을 위한 교수 · 학습설계
• 1. 교수 · 학습설계의 원리
• 2. 교수 · 학습설계
• IV. 연구 방법
• 1. 연구 대상
• 2. 연구 설계
• 3. 연구 도구 및 절차
• V. 연구 결과 및 해석
• VI. 결론 및 제언
• 1. 결론
• 2. 제언
• 참고 문헌
• ABSTRACT

참고문헌 (Reference)

1 채유진, "컴퓨팅 교육을 위한 교육용프로그래밍언어 두리틀·스퀵의 비교분석" 고려대학교 2005

2 강종표, "초등학교에서의 로봇 교육에 관한 연구" 16 (16): 97-113, 2003

3 박춘애, "초등교육현장에서의 효율적인 로봇교육 운영 방안 연구" 경인교육대학교 2007

4 한국교육학술정보원, "초·중등학교 정보통신기술 교육 운영지침 개정안 및 해설서. 연구보고서 RM2005-51" 한국교육학술정보원 2005

5 김성애, "중학교 기술교과에서의 ＂로봇＂활용 교육 방안" 한국기술교육학회 6 : 127-147, 2006

6 진태석, "일본과학기술교육기본계획의 차세대 로봇 추진 전략" 1366 (1366): 9-20, 2008

7 유인환, "웹 기반의 로봇 프로그래밍 교육 지원 시스템 개발" 10 (10): 1-16, 2007

8 구을회, "실과교육에 대한 인식제고와 창의력 증진을 위한 실과 관련,분야 경진대회 개최에 관한 연구" 18 (18): 281-298, 2003

9 배영권, "성별의 차이를 고려한 로봇프로그래밍 교수전략에 관한 연구" 10 (10): 27-37, 2007

10 전자부품연구원, "미니말리즘(Minimalism) UCR(User Created Robot) 기술 개발. 2008년 차세대로봇 전략기술개발사업 연구기획 중간공청회자료" 전자부품연구원 2008

11 이좌택, "문제기반학습에 터한 로봇 제어 프로그래밍 수업이 중학생의 논리적 사고력에 미치는 효과" 한국교원대학교 2004

12 유인환, "로봇 프로그래밍을 이용한 문제해결, 정보통신기술교육의 가능성 탐색" 교육과학연구소 36 (36): 109-128, 2005

13 이은경, "로봇 프로그래밍 학습이 문제해결력에 미치는 영향" 11 (11): 1-9, 2007

14 조혜경, "교육+로봇:비전과 액션 플랜" 26 (26): 55-64, 2008

15 Bos, N., "What do game designers know about scaffolding? Borrowing SimCity design principles for education. Technical Report for the CILT PlaySpace working group"

16 "The PicoCricket homepage"

17 The Playful Invention Company, "Reference Guide"

18 OECD, "Problem Solving for Tomorrow's World - First Measures of Cross-Curricular Competencies from PISA 2003" OECD 2004

19 Rusk, N., "New Pathways into Robotics: Strategies for Broadening Participation" Journal of Science Education and Technology 59-69, 2008

20 Nagchaudhuri, A., "Middle School Students get Introduced to Fundamentals of Engineering at the UMES-NOAA Summner Camp" 79-80, 2003

21 Csikszentmihalyi, M., "Beyond boredom and anxiety" Jossey-Bass 2000

22 CSTA, "ACM K-12 CS Model Curriculum"

23 이은경, "4CID 모델 기반 로봇 활용 프로그래밍 학습의 몰입 효과 분석" 11 (11): 37-46, 2008