- I. 서론
- II. 본론
- 1. 영아미술교육의 의미
- 2. 영아의 미적표현 단계와 특징
- 3. 영아미술교육과 촉감

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2005
Korean
375
학술저널
91-105(15쪽)
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아동미술교육 전문가 양성을 위한 프로젝트식 교수학습모형
'생각하며 그림 그리기' 방법을 적용한 창의력 신장 미술 지도
視覺傳導路가 아동화에 나타난 소재의 위치결정에 미치는 영향