중ㆍ고등학생의 어휘 다양도 연구 = A Study on the Diversity of Words used by Middle and High School Students

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to analyze The Number of Different Words(NDW), Total Number of Words(TNW), and Type- Token Ratio(TTR) of Korean middle school students and high school students. NDW is meaning numerical value measuring the number of different words occurred in the same number of utterance. TNW is measured through calculating the total number of words occurred in the same number of utterance. TTR means the proportion of different words to the total words.
Through those analyses, I found out the fact that Korean middle school students show much higher statistical value in NDW and TNW than high school students, and high school students indicate somewhat higher value than middle school students in TTR. Depending on this result, I came to the conclusion that the diversity of words increase with the growth of age, and TTR is more adequate than NDW and TNW in assessment of word diversity in conversation.

참고문헌 (Reference)

1 임유종, "한국 초·중·고등학생의 발화에 나타난 연결 표현의 발달 단계" 한국텍스트언어학회 17 (17): 173-200, 2004

2 권경안, "한국 아동의 언어발달 연구:음운발달 및 어휘발달을 중심으로"

3 김정선, "초등학생 대화에서 관찰되는 질문의 기능과 발달 양상" 한국어교육학회 (115) : 157-184, 2004

4 이희정, "정상 아동과 언어발달지체 아동의 발화길이와 어휘다양도 비교" 이화여자대학교 1999

5 이윤경, "자발화 분석을 통한 중고도 청각장애 아동과 정상아동의 어휘다양도 비교" 한국장애인재활협회 4 : 121-133, 2000

6 전은진, "오류분석에 근거한 한국인의 의사소통 능력 평가기준" 한국텍스트언어학회 2 (2): 155-175, 2007

7 김태경, "연령 및 성별 변인과 MLU의 상관관계 연구" 국제어문학회 (38) : 107-124, 2006

8 정분선, "언어샘플 수집 방법 간 평균발화길이와 어휘다양도에 관한 비교 연구" 한국언어치료학회 9 : 1-25, 2000

9 정분선, "언어샘플 수집 방법 간 문법형태소,평균발화길이,어휘다양도 비교 연구" 대구대학교 2000

10 장경희, "말하기능력 측정도구 개발 1" 국립국어원 2006

11 조성문, "남녀 유아의 어휘 발달 연구" 한국언어문화학회 (25) : 157-181, 2004

12 Miller,J.F., "Systematic analysis of language transcripts(SALT). Madison, WI: University of Wisconsin Waisman Center"

13 Owens,R.E, "Language disorders" Simon & Schuster Company 1995

14 Hawkins.E, "Awareness of Language" Cambridge University Press 65-70, 1987