- 요약
- Ⅰ. 서론
- Ⅱ. 연구방법
- Ⅲ. 결과 및 해석
- Ⅳ. 결론 및 논의

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2007
Korean
KCI등재
학술저널
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참고문헌 (Reference)
1 "한국내 이주노동자 자녀들의 학교생활에서의 갈등해소방안 -초등학교를 중심으로-" 9 (9): 25-55, 2006
2 "한국 사회의 소수 민족(ethnic minority), '코시안'(Kosian)아동의 사례를 통한 다문화 교육의 방향 탐색" 16 (16): 137-157, 2006
3 "통계청 인구동태 통계자료" 통계청 2005
4 "이주 여성을 위한 한국어 교육-“이주 여성을 위한 한국어 교실”사례를 중심으로-" 27 : 69-85, 2007
5 "음악감상을 통한 다문화 교육 활동이 유아의 정서능력에 미치는 영향" 2003
6 "유치원교육과정 개정방안 세미나" 서울: 서울여자대학교 인사랑당 46 : 2006
7 "유치원 교육과정 해설" 서울: 대한교과서주식회사 1998
8 "유아를 위한 다문화 교육,반편견 세계 이해 교육의 현장 적용" 서울: 정민사 2002a
9 "유아교육과정 연구의 재개념화 Ⅲ:다문화주의의 적용" 5 : 49-66, 1997
10 "유아 다문화 교육 프로그램 모델 개발 연구" 6 (6): 5-38, 2002b
1 "한국내 이주노동자 자녀들의 학교생활에서의 갈등해소방안 -초등학교를 중심으로-" 9 (9): 25-55, 2006
2 "한국 사회의 소수 민족(ethnic minority), '코시안'(Kosian)아동의 사례를 통한 다문화 교육의 방향 탐색" 16 (16): 137-157, 2006
3 "통계청 인구동태 통계자료" 통계청 2005
4 "이주 여성을 위한 한국어 교육-“이주 여성을 위한 한국어 교실”사례를 중심으로-" 27 : 69-85, 2007
5 "음악감상을 통한 다문화 교육 활동이 유아의 정서능력에 미치는 영향" 2003
6 "유치원교육과정 개정방안 세미나" 서울: 서울여자대학교 인사랑당 46 : 2006
7 "유치원 교육과정 해설" 서울: 대한교과서주식회사 1998
8 "유아를 위한 다문화 교육,반편견 세계 이해 교육의 현장 적용" 서울: 정민사 2002a
9 "유아교육과정 연구의 재개념화 Ⅲ:다문화주의의 적용" 5 : 49-66, 1997
10 "유아 다문화 교육 프로그램 모델 개발 연구" 6 (6): 5-38, 2002b
11 "세계문화읽기" 28-29, 1998
12 "사회 문화예술교육프로그램 개발ㆍ운영 지원 사업 성별 영향 평가" 여성가족부 2005
13 "미술을 통한 유아 다문화 교육 프로그램 모형 연구" 1999
14 "다문화 그림책을 활용한 교육활동이 유아의 가족구조 및 이혼에 대한 태도에 미치는 영향" 2003
15 "다문화 교육에 대한 일반적인 고찰" 3 : 220-237, 1997
16 "다문화 교육에 대한 유치원 교사와 아버지의 인식 및 교육 실제 비교" 2004
17 "다문화 교육에 대한 부모의 인식 및 양육실제 연구조사" 2000
18 "다문화 교육에 관한 유아교사의 인식과 실태조사" 1997
19 "다문화 교육 활동이 유아의 정서지능에 미치는 영향:문학과 음악의 통합적인 접근을 중심으로" 2005
20 "다문화 가정자녀교육 지원대책" 서울: 교육인적자원부 2006
21 "다문화 가정 현황 및 한국어교육 지원방안" 12 : 1-21, 2007
22 "농촌지역 코시안 가정주부의 의사소통능력 문화적 정체성이 결혼 만족도에 미치는 영향" 58 (58): 109-134, 2006
23 "그림책을 활용한 다문화 교육 프로그램이 유아의 인종 및 타문화에 대한 태도에 미치는 효과" 2001
24 "광주일보(2007. 4. 15). 2세들의 힘겨운 나날 <13> 다문화가정 자녀 실태" 광주일보 2007.4.15
25 "결혼이민자 가족실태조사 및 중장기 지원정책방안 연구" 서울: 여성가족부 2006
26 "결혼이민자 가족실태조사 및 중장기 지원정책방안 연구" 서울: 여성가족부 2006
27 "결혼 이주 여성을 위한 한국어 교육" 33 : 423-445, 2007
28 "2005년 통계자료" 법무부 2005
초등교사의 직무만족도와 직무성취도에 영향을 미치는 변인에 대한 분석
‘잘 모르겠음’ 답지와 추측에 대한 차별점수화가 차별기능검사와 피험자 응답 적합도에 미치는 영향
공무원 사이버 강좌 만족도 평가를 위한 척도 개발 및 타당화 연구
STAD 학습모형에 기반한 대학 프로그래밍 수업모형 개발
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 평가 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
| 2020-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (재인증) | ![]() |
| 2017-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (계속평가) | ![]() |
| 2013-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2010-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2007-01-01 | 등재 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | ![]() |
| 2006-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 2004-01-01 | 등재 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
|---|---|---|---|
| 2016 | 1.54 | 1.54 | 2.09 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 2.19 | 2.24 | 2.372 | 0.28 |