고등교육 기관의 조직성과 평가준거 논의 = A Search for Evaluation Criteria for and Conceptualizationof Institutional Performance of Higher Education

국문 초록 (Abstract)

우리나라 고등교육은 양적으로 많이 성장하였으나 질적인 측면에서는 여러 가지 문제들이 제기되고 있다. 정부 차원에서 고등교육의 질을 제고하고 경쟁력을 강화하기 위해서 다양한 정책방안들이 강구되고 있지만, 이러한 노력들이 성공하기 위해서는 개별대학들이 효과적으로 기능하여 우수한 성과를 낼 수 있도록 해야 한다. 그럼에도 불구하고, 최근까지 우리나라 고등교육 분야에서 대학 기관의 성과에 대해서는 이론적 논의뿐만 아니라 실제적인 관심도 매우 제한적이었다. 본 연구는 우리나라 고등교육 기관들의 조직성과를 진단하기 위한 모형을 개발하는데 필요한 기초 작업으로서, 고등교육 기관의 조직성과는 무엇을 의미하며, 대학이 잘 기능하는 지를 평가할 수 있는 준거가 무엇인지를 밝히고자 하였다. 이를 위해서 지금까지 활용되어온 고등교육 기관의 조직성과에 대한 개념적 정의들을 고찰하고, 고등교육 기관의 조직성과를 평가 혹은 진단하는 준거와 모형들을 비교ㆍ분석하였다. 그리고 이를 바탕으로 대학의 조직성과 평가준거 개발에 대한 시사점과 평가준거 및 지표들의 활용방안에 대해 논의하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

A Search for Evaluation Criteria for and Conceptualizationof Institutional Performance of Higher Education