초·중등학교에서의 지식경영에 관한 연구 = A Study on Knowledge Management in the School

국문 초록 (Abstract)

지식기반사회와 학습 사회의 도래로 학교는 다양한 변화의 요구에 놓여있다. 우리나라에서는 학교에 대해 끊임없는 문제제기가 이루어지고 있으며, 이에 대한 개선의 노력도 지속되어 왔다. 다양한 학교 개선방안이 실험되어 왔으나, 본 연구는 지식경영의 관점에 주목하였다. 지식경영 모형은 지식기반시대에 적응하기 위해 조직을 효과적으로 운영하려는 실천 지향적이고 전략적인 모형이라고 할 수 있다.
지식경영은 조직이 지니는 지적자산 뿐 아니라 구성원 개개인의 지식이나 노하우를 체계적으로 발굴하여 조직 내부의 보편적인 지식으로 공유하고, 이의 활용을 통해 조직 전체의 성과를 향상시키는 경영방식이라고 할 수 있다. 학교에서의 지식경영은 다양한 지식과 정보가 교원 개인 수준 및 집단 수준, 학교 수준에서 학습이 이루어지는 것을 목표로 한다.
본 연구에서는 지식경영 모형의 이론적 배경을 학습이론, 지식창조이론을 중심으로 살펴보았다. 그리고 학교에 적합한 지식경영체제 모형을 설정하고, 그 하위체제로 학습체제, 인적체제, 조직체제, 지식관리체제, 기술체제를 설정하였다. 그리고 지식경영모형에 터하여 학교에서의 지식경영 도입 전략을 이론적으로 검토해 보았다. 학교에 지식경영을 도입하기 위해서는 교원들이 지식경영의 비전을 공유하고, 자발적이고 능동적으로 참여하는 것이 무엇보다 중요한 요인이라고 할 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The main idea of this thesis is to find out the strategic approach to knowledge management in the school. Learning has traditionally been defined as a process by which individuals gain new knowledge that result in a change of action. Knowledge management is a strategic way to learn well in an organization.
Learning in the organization can occur at three levels-individual, group/team, and organization. According to survey research, most teachers in Korea studied hard at individual level. But at group/team and organization level, learning seldom occurred.
The information and knowledge about teaching methods, managing a class and counseling techniques should be communicated well. Learning at individual level has a limitation. Learning at group/team and organization level is needed to communicate each other. We can call it Knowledge Management that every teacher holds knowledge and information in common.
In this thesis, I am trying to find out the strategic approach to adapt knowledge management to school. In order to adapt knowledge management to school, it needs to be supported by five sub-systems. Those are Learning system, Structure system, Human Resource system, Knowledge system and Technical system. But the most important factor of implementation is that all teachers share vision and participate in knowledge management project voluntarily.