1 "한국 유아의 창안적 글자쓰기 발달 과정 분석" 24 (24): 315-339, 2004
2 "패턴 블록을 사용한 탐구활동" 3 : 107-138, 1999
3 "통계학:연구자료 처리의 통계방법" 형설출판사 1994
4 "초등학생의 대수적 사고분석에 관한 연구" 2000
5 "초등학교 수학학습에서의 패턴 탐구 활동에 관한 연구" 2000
6 "제 6차 유치원 교육과정" 대한교과서 1998
7 "유아수학교육" 양서원 2003
8 "유아를 위한 패턴 지도 방안" 6 : 105-116, 1997
9 "유아-초등저학년의 연계적 수학교육과정을 위한 기초연구" 24 (24): 289-310, 2004a
10 "유아 수학능력의 발달과 교육" 양서원 2004b
1 "한국 유아의 창안적 글자쓰기 발달 과정 분석" 24 (24): 315-339, 2004
2 "패턴 블록을 사용한 탐구활동" 3 : 107-138, 1999
3 "통계학:연구자료 처리의 통계방법" 형설출판사 1994
4 "초등학생의 대수적 사고분석에 관한 연구" 2000
5 "초등학교 수학학습에서의 패턴 탐구 활동에 관한 연구" 2000
6 "제 6차 유치원 교육과정" 대한교과서 1998
7 "유아수학교육" 양서원 2003
8 "유아를 위한 패턴 지도 방안" 6 : 105-116, 1997
9 "유아-초등저학년의 연계적 수학교육과정을 위한 기초연구" 24 (24): 289-310, 2004a
10 "유아 수학능력의 발달과 교육" 양서원 2004b
11 "유아 수학능력검사도구 개발을 위한 탐색" 8 (8): 221-240, 2003
12 "유아 수학능력검사 개발연구" 2003
13 "유아 수학능력 및 수학교육의 동향" 24 (24): 227-261, 2004
14 "유아 수학교육의 효과적 지도:구체물 조작에 의한 활동중심과 학습지에 의한 교사중심 교수방법의 비교 연구" 1996
15 "유아 공간능력의 측정도구 개발" 21 (21): 189-209, 2001
16 "위상적 공간에서 유아의 순서개념에 관한 연구" 1998
17 "우리나라 유아 수학교육 내용과 과정, 미국 NCTM규준과 비교" 162-244, 2004
18 "아동중심의 통합적 수학활동이 유아의 분류개념에 미치는 효과" 1997
19 "수학적 패턴에 관한 학습 프로그램 개발연구" 1997
20 "수학게임을 통한 유아의 수학적 지식, 수학적 과정기술, 수학적 태도에 대한 평가도구 개발연구" 2004
21 "수학,음악 통합 활동이 유아의 패턴이해 능력에 미치는 영향" 2002
22 "수학 저널쓰기를 통한 문제해결활동이 유아의 수학개념에 미치는 효과" 2001
23 "동화중심의 통합적 수학활동이 유아의 패턴인식능력과 수학활동 참여도에 미치는 영향" 1999
24 "동시를 활용한 수학활동이 유아의 수학적 능력과 수학에 대한 태도에 미치는 영향" 2003
25 "대수적인 관점에서의 수와연산" 11 (11): 71-83, 2001
26 "대수적 사고의 기원에 관한 고찰" 15 (15): 49-68, 2002
27 "대수의 사고요소 분석 및 학습-지도 방향 탐색" 2004
28 "대수개념의 이해와 대수적 문제해결능력에 대한 연구" 1992
29 "규칙성과 함수 영역의 교수,학습 방법 탐색" 2002
30 "Transforming mathematics curriculum" NAEYC 1995
31 "Themes and recommendation" Lawrence Erlbalum Asso 2004
32 "The young child and mathematics" NAEYC 2000
33 "Teaching and learning about math:Learning paths and teaching strategies in early mathematics" 58 (58): 41-43, 2003
34 "Storytelling sagas: An effective medium for teaching early childhood mathematics" 19 : 167-172, 2004
35 "Standard for preschoolers" 7 (7): 38-41, 2000
36 "Showcasing mathematics for the young child: Activities for three-four-, and five-year-olds" NCTM 2004
37 "Rule learning by seven-month-old infant" 283 (283): 77-79, 1999
38 "Preschool through third grade" Rebus Planning Associates Inc 1994
39 "Navigating through algebra in prekindergarten- grade 2. Principles and standards for school mathematics navigations series" NCTM 2001
40 "Navigating through algebra in prekindergarten - grade 2. Principles and Standards for School Mathematics Navigations Series" NCTM 2001
41 "NCTM의 수학교육 내용기준에 근거한 유아수학능력 평가도구 개발" 2004
42 "Mathematics for the young child" NCTM 1990
43 "Mathematics experience for the early childhood years" Merrill Publishing Company 1976
44 "Layla discovers secret patterns" The Wright Group/McGraw-Hill 2002
45 "Experiences in math for young children" Delmar Learning 2005
46 "Early childhood mathematics: Promoting good beginnings" NAEYC, NCTM 2002
47 "Do infants learn grammar with algebra or statistics?" 284 : 1999
48 "Curriculum and evaluation standards for school mathematics" NCTM 2000
49 "Building block for early childhood mathematics" 19 : 181-189, 2004
50 "Big math for little kids" 19 (19): 159-166, 2004
51 "Backwards and forwards; Reflections on different" Kluwer Academic Publishers 317-325, 1996
52 "Applications in elementary algebra and geometry Applications in school mathematics" 1979
53 "Algebra thinking: A professional development" 90 (90): 150-154, 1997
54 "Algebra in the early years? Yes!" 58 (58): 14-21, 2003
55 "AMOS 구조방정식 모형분석" SPSS 아카데미 2004
56 박영인, "5,6세 유아의 서열개념 발달에 관한 연구" 1986