1 "한국 유아들의 친사회적 행동:사회인지 발달과의 관계" 35 (35): 219-238, 1997
2 "학령전 아동의 정서이해와 부모의 정서표현성 및 아동정서 수용태도와의 관계" 40 (40): 103-112, 2002
3 "유치원 교사의 정서표현성에 관한 연구" 21 (21): 456-479, 2001
4 "유아의 부정적 정서에 대한 부모의 반응유형, 유아의 대처 반응 및 또래수용간의 관계 연구" 20 (20): 171-182, 1999
5 "유아의 개인변인, 어머니의 정서성과 유아의 정서 발달, 사회적 능력의 관계" 2005
6 "영아기 정서단어의 습득에서 기질과 양육태도의 영향" 16 (16): 39-55, 2003
7 "어머니의 정서 표현 수용 태도와 유아의 정서적 부적응 및 친사회적 행동과의 관계" 2000
8 "어머니의 양육태도 및 아동의 정서조절 능력과 또래유능성간의 관계" 40 (40): 113-124, 2002
9 "어머니 양육행동과 아동의 친사회적 행동 간의 관계" 1995
10 "아동의 정서이해 발달에 관한 연구" 1995
1 "한국 유아들의 친사회적 행동:사회인지 발달과의 관계" 35 (35): 219-238, 1997
2 "학령전 아동의 정서이해와 부모의 정서표현성 및 아동정서 수용태도와의 관계" 40 (40): 103-112, 2002
3 "유치원 교사의 정서표현성에 관한 연구" 21 (21): 456-479, 2001
4 "유아의 부정적 정서에 대한 부모의 반응유형, 유아의 대처 반응 및 또래수용간의 관계 연구" 20 (20): 171-182, 1999
5 "유아의 개인변인, 어머니의 정서성과 유아의 정서 발달, 사회적 능력의 관계" 2005
6 "영아기 정서단어의 습득에서 기질과 양육태도의 영향" 16 (16): 39-55, 2003
7 "어머니의 정서 표현 수용 태도와 유아의 정서적 부적응 및 친사회적 행동과의 관계" 2000
8 "어머니의 양육태도 및 아동의 정서조절 능력과 또래유능성간의 관계" 40 (40): 113-124, 2002
9 "어머니 양육행동과 아동의 친사회적 행동 간의 관계" 1995
10 "아동의 정서이해 발달에 관한 연구" 1995
11 "아동의 이타행동의 발달과 역할수행과의 관계" 1986
12 "아동의 사회적 유능성에 관련된 변인 연구" 42 (42): 23-38, 2004
13 "아동의 사회적 역량에 관한 일 연구" 1986
14 "과제의 부담과 종류에 따른 아동의 친사회적 도덕추론과 친사회적행동" 17 (17): 275-288, 1996
15 "and friendship in children" 709-718, 1975
16 "and emotion in preschoolers" 1986194-201
17 "Young preschooler’s understanding of emotions" 20 (20): 171-182, 1990b
18 "Young preschooler’s ability to identify emotion in equivocal situations" 20 (20): 153-170, 1990a
19 "The role of emotional expressiveness within the family and children’s understanding of emotion" 603-618, 1992
20 "The relationship between emotional predispositions, emotional decoding and regulation skills and children’s prosocial behavior" University of Illinois at Urbana-Champaign 1998
21 "The relations of parental characteristics and practices to children’s vicious emotional responding" 1393-1408, 1991
22 "The relations of children’s dispositional empathy-related responding to their emotionality, regulation, and social functioning" 32 : 195-209, 1996
23 "The relation of emotionality and regulation to preschooler’s social skills and sociometric states" 1418-1438, 1993
24 "The relation between parent’s perceptions of temperament and children’s adjustment to preschool" 8 : 33-51, 1993
25 Rubin, "Socioemotional characteristics of withdrawn and aggressive children" 518-534, 1993
26 "Social cognition and social competence in adolescence" 18 : 323-340, 1982
27 "Social and personality development" Wadsworth/Thomson Learning 2000
28 "Social Competence and Behavior Evaluation-Preschool Edition" Western Psychological Services 1995
29 "Sibling relationships in childhood:Links to friendship and peer relationship" 8 : 227-244, 1990
30 "Sex differences in the course of personality development:A meta-analysis" 109 (109): 252-266, 1991
31 "Relationship as educational contexts In Resources in education" 1991
32 "Promoting the emotional development of preschoolers" 28 (28): 79-84, 2000
33 "Preschooler’s emotional competence:Links to pretend and physical play" 33 (33): 39-52, 2003
34 "Preschool emotional competence: Pathway to social competence?" 74 (74): 238-256, 2003
35 "Preschool children’s emotional expression with peers: The roles of gender and emotion socialization" 36 (36): 675-691, 1997
36 "Peer Interaction of Young Children" Society for Research in Child Development 1989
37 "Pattern of brain electrical activity during facial signs of emotion in 10-month-old infant" 24 (24): 230-236, 1988
38 "Parents’ reactions to children’s negative emotions: relations to children’s social competence and comforting behavior" 67 (67): 2227-2247, 1996
39 "Parental Contributions to Preschoolers’ Emotional Competence: Direct and Indirect Effects" 21 (21): 63-86, 1997
40 "Mixed-age interactions in family child care" 7 (7): 349-366, 1996
41 "Identifying children who are rejected by their peers" 22 : 444-449, 1986
42 "Gender and helping behavior:A meta-analytic review of the social psychology literature" 100 : 283-308, 1986
43 "Empathy, emotional expressiveness, and prosocial behavior" 67 : 449-470, 1996
44 "Emotional competence in children with ADHD:The contribution of symptom severity" Wayne State University 1998
45 "Cross-cultural analysis of social competence and behavior problems in preschoolers" 13 (13): 201-219, 2002
46 "Coping in middle childhood Relations to competence and locus of control" 689-697, 1991
47 "Conversations about feeling states between mothers and their young children" 132-139, 1987
48 "Children’s understanding of strategic control of emotional expression in social transaction Children’s understanding of emotion" Saarni In C Saarni Cambridge University Press 1989181-207
49 "Children’s and adult’s understanding of the causes and consequences of emotional states" In C Cambridge University Press 40-60, 1984
50 "A social competence scale symptom checklist for the preschool child" 6 : 430-444, 1973