Peter M. Senge의 학습조직에 관한 고찰

국문 초록 (Abstract)

정보화 및 지식사회로의 변환속도가 가속화되고 산업구조가 지식·정보산업화가 급격하게 이루어지고 있는 현시점에서 모든 공공조직과 기업의 이 새로운 적응능력과 혁신 및 창조적 시스템으로 거듭 태어날 수 있는 대안으로 학습조직 이론을 소개하고자한다. 이 이론은 90년대에 들어와서 경영학자이며 경영 컨설턴트인 Peter M Senge가 '제5경영(Fifth Discipline)' 이라고 명명한 학습조직이론을 조직변화의 이상적 도구 및 이상적 조직형으로 발전시켰다. 학습조직이란 인간이 자신의 현실을 어떻게 만들어 내는가를 끊임없이 발견하는 장소이며 학습조직의 핵심은 '관점의 전환' 에 있다.
Senge는 학습의 아이디어를 실현하기 위해서는 확실한 어떤 기본적인 원칙 혹은 필수적인 요소들을 개발하고 각 원칙과 요소들을 서로의 성공적인 실현을 위해 상호 긍정적 작용이 필수적이라고 주장하면서 '제5분과학'을 통해 학습조직을 제시하였다. 첫째로, 학습조직은 조직에 '시스템적 사고'를 확립함으로써 조직구성인들의 비젼을 하나로 묶을 수 있고 조직체를 구성하는 부분들이 상호간에 긍정적으로 작용하여 전체가 부분의 합을 초월하는 효과를 형성하고 유지한다. 둘째는, '개인적 숙련'은 학습조직의 중요한 주춧돌이며 기반이다. 셋째로, '정신모델' 은 학습조직의 정신적 철학적 기초를 이루는 것이다. 넷째로, 조직구성원들이 '비젼의 공유'를 통해 조직이 추구하는 미래의 이미지와 목표를 달성하는데 자발적이며 순수하게 몰입할 수 있다. 끝으로, 학습조직은 '팀 학습'을 통하며 효과적으로 이루어지는데 팀 학습의 원리는 '대화와 토론'에 있다.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• Ⅰ. 서론 = 371
• Ⅱ. 본론 = 373
• Ⅲ. 결론 = 391
• 참고문헌 = 392