- 학습자로서의 성인의 특성
- 20세-25세
- 25세-40세
- 40세-60세
- 은퇴전과 은퇴

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한정란 (연세대학교 교육연구소)
2000
Korean
378.105
KCI등재
학술저널
29-48(20쪽)
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전문대학의 실천적 직업교육개선을 위한 구성주의적 접근방법