RISS 학술연구정보서비스

검색
다국어 입력

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

예시)
  • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
  • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
닫기
    인기검색어 순위 펼치기

    RISS 인기검색어

      KCI등재

      물의 오염도 측정에 대한 STEAM 교육 교재개발 = The Development of STEAM Education Textbook on Water Pollution

      한글로보기

      https://www.riss.kr/link?id=A60205135

      • 0

        상세조회
      • 0

        다운로드
      서지정보 열기
      • 내보내기
      • 내책장담기
      • 공유하기
      • 오류접수

      부가정보

      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      It is an after-school material for elementary school student based on STEAM education which has a theme of water pollution as a global issue, First of all, we take a look at various ways of measuring water pollution and among them, we include experiment for student to know about the water pollution by using indicator organisms. Next, we examine how some elements in our daily life affect on water and provide class with systematically technological and engineering solution. With this text book, we let the student recognize environmental problem and seek for the solution about it. Therefore, it helps student to connect with stream of thought.
      번역하기

      It is an after-school material for elementary school student based on STEAM education which has a theme of water pollution as a global issue, First of all, we take a look at various ways of measuring water pollution and among them, we include experime...

      It is an after-school material for elementary school student based on STEAM education which has a theme of water pollution as a global issue, First of all, we take a look at various ways of measuring water pollution and among them, we include experiment for student to know about the water pollution by using indicator organisms. Next, we examine how some elements in our daily life affect on water and provide class with systematically technological and engineering solution. With this text book, we let the student recognize environmental problem and seek for the solution about it. Therefore, it helps student to connect with stream of thought.

      더보기

      참고문헌 (Reference)

      1 조재주, "화학영역의 통합적 STEM 발명교육 프로그램 모형 개발" 한국실과교육연구학회 17 (17): 165-188, 2011

      2 이효녕, "창의적 융합 인재 양성을 위한 STEAM 교육: 미국의 사례를 중심으로" 2011

      3 이성철, "창의․인성교육을 위한 학부모대상 교육프로그램 실천방안" 한국과학창의재단영재교육 2011

      4 이용섭, "자유탐구 방법을 활용한 환경수업이 과학탐구능력 및 환경친화적 태도에 미치는 효과" 한국환경과학회 21 (21): 351-362, 2012

      5 최정훈, "융합을 기반으로 하는 STEAM 교육이란?(상), (하)" 한국과학창의재단 2011

      6 이철현, "실과 교과 중심의 STEAM 융합인재교육 모형 개발" 한국실과교육학회 24 (24): 139-161, 2011

      7 최정훈, "미래과학교육의 혁신: 융합을 기반으로하는 STEAM 교육" 2011

      8 이효녕, "과학영재 교육에서 자율탐구활동의 의미와 중요성에 대한 이론적 고찰" 과학교육연구소 32 (32): 33-50, 2008

      9 배선아, "공업계열 전문계 고등학교 활동 중심 STEM 교육프로그램 개발 모형" 한국실과교육연구학회 15 (15): 345-368, 2009

      10 박소영, "[미국]PISA결과와 미국의 교육정책, 한국교육개발원-외국교육동향" 2004

      1 조재주, "화학영역의 통합적 STEM 발명교육 프로그램 모형 개발" 한국실과교육연구학회 17 (17): 165-188, 2011

      2 이효녕, "창의적 융합 인재 양성을 위한 STEAM 교육: 미국의 사례를 중심으로" 2011

      3 이성철, "창의․인성교육을 위한 학부모대상 교육프로그램 실천방안" 한국과학창의재단영재교육 2011

      4 이용섭, "자유탐구 방법을 활용한 환경수업이 과학탐구능력 및 환경친화적 태도에 미치는 효과" 한국환경과학회 21 (21): 351-362, 2012

      5 최정훈, "융합을 기반으로 하는 STEAM 교육이란?(상), (하)" 한국과학창의재단 2011

      6 이철현, "실과 교과 중심의 STEAM 융합인재교육 모형 개발" 한국실과교육학회 24 (24): 139-161, 2011

      7 최정훈, "미래과학교육의 혁신: 융합을 기반으로하는 STEAM 교육" 2011

      8 이효녕, "과학영재 교육에서 자율탐구활동의 의미와 중요성에 대한 이론적 고찰" 과학교육연구소 32 (32): 33-50, 2008

      9 배선아, "공업계열 전문계 고등학교 활동 중심 STEM 교육프로그램 개발 모형" 한국실과교육연구학회 15 (15): 345-368, 2009

      10 박소영, "[미국]PISA결과와 미국의 교육정책, 한국교육개발원-외국교육동향" 2004

      11 Mark, S, "STEM, STEM Education" 68 (68): 20-26, 2009

      12 송정범, "STEM 통합교육을 위한 교실친화적 로봇교육 모형 및 프로그램 개발에 관한 연구" 한국교원대학교 대학원 2010

      13 문대영, "STEM 통합 접근의 사전 공학교육 프로그램 모형 개발" 한국공학교육학회 11 (11): 90-101, 2008

      14 김진수, "STEAM 교육을 위한 피라미드 모형과 큐빅 모형" 한국교원대학교 57-62, 2011

      15 Yakman, "STEAM Education: an overview of creating a model of integrative education" 2007

      16 이미경, "PISA 2006 결과 분석 연구-과학적 소양,읽기 소양, 수학적 소양 수준 및 배경 변인 분석-" 한국교육과정평가원 2007

      17 김경희, "OECD 학업성취도 국제비교 연구(PISA2009) 결과보고서" 한국교육과정평가원 2010

      18 교육과학기술부, "2011년 업무보고. 창의인재와 선진과학기술로 여는 미래 대한민국" 2010

      19 교육과정평가원, "2009 개정 교육과정(초등학교 과학)" 2011

      20 교육과정평가원, "2007개정 교육과정(초등학교 과학)" 2007

      더보기

      동일학술지(권/호) 다른 논문

      분석정보

      View

      상세정보조회

      0

      Usage

      원문다운로드

      0

      대출신청

      0

      복사신청

      0

      EDDS신청

      0

      동일 주제 내 활용도 TOP

      더보기

      주제

      연도별 연구동향

      연도별 활용동향

      연관논문

      연구자 네트워크맵

      공동연구자 (7)

      유사연구자 (20) 활용도상위20명

      인용정보 인용지수 설명보기

      학술지 이력

      학술지 이력
      연월일 이력구분 이력상세 등재구분
      2027 평가예정 재인증평가 신청대상 (재인증)
      2021-01-01 평가 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
      2018-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2015-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2013-02-19 학술지명변경 외국어명 : JOURNAL OF THE ENVIRONMENTAL SCIENCES -> JOURNAL OF ENVIRONMENTAL SCIENCE INTERNATIONAL KCI등재
      2011-05-16 학술지명변경 외국어명 : 미등록 -> JOURNAL OF THE ENVIRONMENTAL SCIENCES KCI등재
      2011-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2009-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2007-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2005-03-22 학술지명변경 외국어명 : 미등록 -> journal of the environmental sciences KCI등재
      2004-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2003-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2002-01-01 평가 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
      2001-01-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
      더보기

      학술지 인용정보

      학술지 인용정보
      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 0.37 0.37 0.38
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.36 0.35 0.525 0.1
      더보기

      이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

      나만을 위한 추천자료

      해외이동버튼