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    청소년이 지각한 부모-자녀관계,또래관계, 교사관계가 학업효능감과 성취동기에 미치는 영향  :  초기청소년과 중기청소년 비교연구

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    https://www.riss.kr/link?id=A60105046

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서론
    • Ⅱ. 연구방법
    • 1. 연구대상
    • 2. 연구도구
    • 3. 연구절차
    • Ⅰ. 서론
    • Ⅱ. 연구방법
    • 1. 연구대상
    • 2. 연구도구
    • 3. 연구절차
    • 4. 자료의 분석
    • Ⅲ. 연구결과 및 해석
    • 1. 초기와 중기 청소년이 지각한 부모-자녀관계, 또래관계, 교사관계와 학업 효능감과의 관계
    • 2. 초기와 중기 청소년이 지각한 부모-자녀관계, 또래관계, 교사관계와 성취 동기와의 관계
    • 3. 부모-자녀관계, 또래관계, 교사관계와 학업효능감과의 관계에서 초기 청소년과 중기 청소년 간의 차이
    • 4. 부모-자녀관계, 또래관계, 교사관계와 성취동기와의 관계에서 초기 청소년과 중기 청소년 간의 차이
    • Ⅳ. 논의 및 결론
    • 참고문헌
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