생태유아교육을 위한 교사교육의 접근 방안 모색|RISS 상세보기

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국문 초록 (Abstract)

본 연구는 21세기 유아교육의 새 패러다임이라고 할 수 있는 생태유아교육의 관점에서 생태유아교육의 성공적인 실천을 위해 중요한 하나의 요인이 되는 교사교육의 접근 방안 모색을 그 목적으로 하고 있따. 이러한 목적을 달성하기 위해 새로운 세계관, 즉 생태적 세계관과 생태유아교육의 개념 및 필요성, 생태유아교육을 위한 교사교육의 필요성을 살펴보았다. 그리고 이를 기초로 하여 교사교육의 접근 방안을 구성방향과 구성체계로 나누어 살펴 보았다.

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본 연구는 21세기 유아교육의 새 패러다임이라고 할 수 있는 생태유아교육의 관점에서 생태유아교육의 성공적인 실천을 위해 중요한 하나의 요인이 되는 교사교육의 접근 방안 모색을 그 목...

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2022-01-01	평가	등재학술지 유지 (재인증)
2019-01-01	평가	등재학술지 유지 (계속평가)
2018-01-11	학회명변경	영문명 : The Korean Society For Eco-Early Childhood Education -> The Korean Society For Eco Early Childhood Education & Care
2017-11-08	학술지명변경	외국어명 : The Journal of Eco-Early Childhood Education -> The Journal of Eco Early Childhood Education & Care
2016-01-01	평가	등재학술지 유지 (계속평가)
2012-01-01	평가	등재학술지 선정 (등재후보2차)
2011-04-12	학술지명변경	외국어명 : The Journal of Ecological Early Childhood Education -> The Journal of Eco-Early Childhood Education
2011-01-01	평가	등재후보 1차 PASS (등재후보1차)
2010-01-01	평가	등재후보학술지 유지 (등재후보2차)
2009-01-01	평가	등재후보 1차 PASS (등재후보1차)
2007-05-02	학회명변경	영문명 : The Korean Society For Ecological Early Childhood Education -> The Korean Society For Eco-Early Childhood Education
2007-01-01	평가	등재후보학술지 선정 (신규평가)