5세 유아 부모의 신념 유형에 따른 교육지원활동의 실제 = The Practice of Educational Support Activities by Various Types of Parenting Convictions among Parents with Five-Year-Old Children

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Recognizing that child education is one among various parental responsibilities, this research examined correlations between level of parenting convictions and parents' actual practice of education support activities. Subjects included 126 parents, both mothers and fathers, of pre-elementary school students five years of age. Instruments were the Parent Involvement and Children's Transition to School (Sy, 2002) and the Family Involvement Questionnaire (Fatuzzo et al., 2000). Statistical methods included pared t-test and ANOVA. Results showed that for both mothers and fathers, as their level of parenting convictions increased, the degree of their involvement in educational support endeavors increased as well

참고문헌 (Reference)

1 박찬옥, "한국 유아교육의 질 제고를 위한 정책 방향 탐색" 9-36, 2007

2 김영화, "학부모의 교육열：사회계층간 비교를 중심으로" 30 (30): 173-197, 1992

3 김희복, "학부모 문화연구-부산지역 중산층의 교육열-" 서울대학교 대학원 1992

4 송명숙, "취학직전 유아기 자녀 교육에 대한 부모의 신념과 참여" 서울대학교 대학원 2006

5 김성영, "초등학교의 유치원의 부모참여 현황과 인식에 관한 연구" 숙명여자대학교 1998

6 심미옥, "초등학교 학부모의 자녀 교육지원활동에 관한 연구" 한국초등교육학회 16 (16): 333-358, 2003

7 우남희, "조기 사교육이 유아의 인지적, 정서적, 사회적 발달에 미치는 영향 분석: 유치원 원장들의 인식을 중심으로" 한국유아교육학회 25 (25): 5-24, 2005

8 김영희, "저소득층 어머니의 자녀교육 참여와 자녀의 학교 적응" 대한가정학회 39 (39): 179-190, 2001

9 윤기영, "유치원아 어머니의 학부모 역할인식에 대한 생태학적 연구" 경희대학교 대학원 1998

10 김선연, "유치원 교육에 대한 학부모의 참여행태 분석" 한국열린유아교육학회 9 (9): 303-331, 2004

11 안지영, "유아기 자녀의 조기교육 실태와 어머니의 양육신념, 양육 스트레스 및 성취 압력과의 관계" 대한가정학회 41 (41): 95-111, 2003

12 배지희, "유아교육과 부모참여의 의미와 실제에 대한 문화기술적 탐구" 한국유아교육학회 22 (22): 5-28, 2002

13 김경철, "유아 교수-학습 원리의 뇌 과학적 의의" 한국열린유아교육학회 10 (10): 199-224, 2005

14 문은식, "부모의 학습지원행동과 초·중학생의 학업동기 및 학업성취도의 관계" 한국교육심리학회 17 (17): 271-288, 2003

15 심숙영, "발달적으로 적합한 프로그램에 대한 유아교육 교사와 원장의 신념과 실제활동" 14 : 149-169, 1998

16 남미경, "발달에 적합한 실제에 대한 유치원 원장의 교육신념 및 교사의 교육신념과 교수실제" 22 (22): 167-182, 2001

17 Katz, L.G., "다차원적 관점에서 본 유아교육의 질" 한국 유아교육학회 31-47, 1996

18 서유헌, "뇌 발달에 맞는 교육：뇌 맞춤 교육" 18 (18): 68-73, 2006

19 김유미, "뇌 발달 접근에서 본 유아교육의 방향" 한국유아교육학회 26 (26): 31-49, 2006

20 김정효, "교과학습에 있어서 학부모참여에 관한 연구：초등수학교과를 중심으로" 12 (12): 83-100, 1998

21 송진숙, "가정과 학교간의 연계교육을 위한 부모의 가정 내 교육적 활동과 자원봉사활동 참여도에 대한 연구" 21 (21): 233-250, 2000

22 Sameroff, A.J., "The social context of develop- ment in: Contemporary topics in developmental psychology" Wiley 273-291, 1987

23 McKey, "The Head Start family and child experi- ence survey(FACES)：What are we learning about program quality and child development?" 17 (17): 62-64, 2003

24 Grolnick, W.S., "Predictors of parental involvement in children's schooling" 89 : 538-548, 1997

25 Stipek, D., "Parents' beliefs about appropriate edu- cation for young children" 13 : 293-310, 1992

26 Fan, X., "Parental involvement and students' academic achievement" 13 : 1-22, 2001

27 Parker, F.L., "Parent involvement in Head Start" National Council of Jewish Women Center for the Child 1997

28 Sy, S.R, "Parent involvement and children's transition to school in Asian American and Euro- pean American families" The University of Michigan 2002

29 McGillicuddy-DeLisi, A.V., "Parent beliefs in: Handbook of parenting, Volume3：Status and social conditions of parenting" Lawrence Erlbaum Associates, Publishers 333-358, 1995

30 Schaefer, E.S., "Parent and child correlates of parental modernity in: Parental belief hesystems" Erlbaum 287-318, 1985

31 Swick, K.J., "On board early：Building strong family-school relations" 24 : 269-273, 1997

32 Fantuzzo, J., "Family Involvement Questionnaire：A Multivariate Assess- ment of Family Participation in Early Childhood Education" 92 : 367-376, 2000

33 Peng, S.S., "Explanation of aca- demic achievement of Asian American students" 87 : 346-352, 1994

34 Reynolds, A.J., "Effects of a Preschool plus follow-on intervention for children at risk.Devel-opmental" 30 : 787-804, 1994

35 Chao, R.K., "Cultural explanations for the role of parenting in the school success of Asian-American children in: Resilience across contexts：Family, work, culture, and community" Law- rence Erlbaum Associates, Publishers 333-363, 2000