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    학생-학생 언어적 상호작용 분석을 통한 문제 해결형 탐구 모듈에서의 SWH활용 효과 = The Effect of SWH Application on Problem-Solving Type Inquiry Modules through Student-Student Verbal Interactions

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    참고문헌 (Reference)

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    2 강석진, "학습전략에 따른 소집단 토론에서의 언어적 상호작용 양상 비교" 21 (21): 279-288, 2001

    3 노태희, "학생의 인지발달 수준과 문제의 상황에 따른 화학 문제해결 행동 비교" 16 (16): 389-400, 1996

    4 권재술, "초, 중학생들의 과학탐구능력 측정도구의 개발" 14 (14): 251-264, 1994

    5 김혜심, "실생활 소재 탐구 실험 형태에 따른 학생-학생 언어적 상호작용에서의 학습 접근 수준 분석" 한국과학교육학회 26 (26): 16-24, 2006

    6 강석진, "소집단 토론 과정에서의 언어적 상호작용 분석" 20 (20): 353-363, 2000

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    8 김지영, "사회적 상호작용을 강조한 과학 탐구실혐의 효과" 한국과학교육학회 22 (22): 757-767, 2002

    9 이현영, "사회적 상호작용을 강조한 과학 탐구실험 과정에서 학생-학생 상호작용 양상 분석" 한국과학교육학회 22 (22): 660-670, 2002

    10 정혁, "빛을 주제로 한 11학년 학생의과제 유형에 따른 글쓰기 분석" 한국과학교육학회 24 (24): 1008-1017, 2004

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    11 이은경, "문제해결형 탐구 모듈 적용에서의 SWH 활용 효과에 대한 학생들의 인식 조사" 한국과학교육학회 26 (26): 537-545, 2006

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    18 Keys, C.W., "Investigating the Thinking Processes of Eighth Grade Writers during the Composition of a Scientific Laboratory Report" 37 (37): 676-690, 2000

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    2018-03-29 학술지명변경 외국어명 : Journal of the Korean Association for in Science Education -> Journal of the Korean Association for Science Education KCI등재
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    2007-04-26 학술지명변경 외국어명 : Journal of the Korean Association for Research in Science Education -> Journal of the Korean Association for in Science Education KCI등재
    2007-04-03 학회명변경 영문명 : The Korean Association For Research In Science Education -> The Korean Association for Science Education KCI등재
    2007-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2005-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2002-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
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    2016 1.87 1.87 1.69
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.66 1.54 2.133 0.47
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