1 강순희, "혼합물의 분리는 어떻게 할까요?-중학교 2학년 과학 탐구수업 지도자료④"
2 하병권, "초등학교 예비교사들의 과학의 본성에 대한 인식 조사" 26 : 13-31, 2000
3 노태희, "중학생의 과학 지식의 본성에 대한 이해와 개념 이해 및 학습 전략 사이의 관계" 한국과학교육학회 25 (25): 563-570, 2005
4 김지영, "중등학교 과학 교사들의 탐구 과정의 활용 정도와 가설에 대한 인식" 한국과학교육학회 26 (26): 258-267, 2006
5 권용주, "선언적 과학 지식의 생성 과정에 대한 과학철학적 연구: 귀납적, 귀추적, 연역적 과정을 중심으로" 한국과학교육학회 23 (23): 215-228, 2003
6 김선자, "변인통제 문제해결 과정에서 나타난 초등학생의 실험설계 및 증거제시 특성" 25 (25): 111-121, 2005
7 강순희, "물질 변화에서의 규칙성-중학교 3학년 과학 탐구수업 지도자료⑤"
8 강석진, "과학사를 이용한 소집단 토론 수업이 학생들의 과학의 본성에 대한 이해에 미치는 영향" 한국과학교육학회 24 (24): 996-1007, 2004
9 교육부, "과학과 교육 과정-교육부 고시 제 1997-15호〔별책 9〕" 대한교과서 주식회사 1997
10 Lawson, A. E., "What is the role of induction and deduction in reasoning and scientific inquiry?" 42 (42): 716-740, 2005
1 강순희, "혼합물의 분리는 어떻게 할까요?-중학교 2학년 과학 탐구수업 지도자료④"
2 하병권, "초등학교 예비교사들의 과학의 본성에 대한 인식 조사" 26 : 13-31, 2000
3 노태희, "중학생의 과학 지식의 본성에 대한 이해와 개념 이해 및 학습 전략 사이의 관계" 한국과학교육학회 25 (25): 563-570, 2005
4 김지영, "중등학교 과학 교사들의 탐구 과정의 활용 정도와 가설에 대한 인식" 한국과학교육학회 26 (26): 258-267, 2006
5 권용주, "선언적 과학 지식의 생성 과정에 대한 과학철학적 연구: 귀납적, 귀추적, 연역적 과정을 중심으로" 한국과학교육학회 23 (23): 215-228, 2003
6 김선자, "변인통제 문제해결 과정에서 나타난 초등학생의 실험설계 및 증거제시 특성" 25 (25): 111-121, 2005
7 강순희, "물질 변화에서의 규칙성-중학교 3학년 과학 탐구수업 지도자료⑤"
8 강석진, "과학사를 이용한 소집단 토론 수업이 학생들의 과학의 본성에 대한 이해에 미치는 영향" 한국과학교육학회 24 (24): 996-1007, 2004
9 교육부, "과학과 교육 과정-교육부 고시 제 1997-15호〔별책 9〕" 대한교과서 주식회사 1997
10 Lawson, A. E., "What is the role of induction and deduction in reasoning and scientific inquiry?" 42 (42): 716-740, 2005
11 Davis, A., "Untangling dimensions of middle school students' beliefs about scientific knowledge and science learning" 25 (25): 439-468, 2003
12 Tamir, P., "Understanding the process of science by students exposed to different science curricula in Israel" 9 (9): 239-245, 1972
13 McComas, W. F., "The nature of science in international science education standards documents. The Nature of Science Educations: Rationales and Strategies" Kluwes Academic Publishers 1998
14 Edmondson, K. M., "The interplay of scientific epistemology views., learning strategies, and attitudes of college students" 30 (30): 547-559, 1993
15 Aikenhead, G. S., "The Development of a New Instrument : "Views On Science-Technology-Society"(VOSTS)" 76 (76): 477-491, 1992
16 Solomon, J., "Teaching about the nature of science through history: Action research in the classroom" 29 (29): 409-421, 1992
17 Khishfe, R., "Teaching Nature of science within a controversial topic : integrated versus nonintegrated" 43 (43): 395-418, 2006
18 Lederman, N. G., "Teachers' understanding of the nature of science and classroom practice: Factors that facilitate or impede the relationship" 36 (36): 916-929, 1999
19 Lawson, A, E., "Science teaching and the development of thinking" Wadworth Publishing Company 1995
20 White, B., "Reasoning Maps : A generally applicable method for characterizing hypothesis-testing behaviour" 26 (26): 1715-1731, 2004
21 최경희, "Need and Significance of STS Education at the University Level" 한국과학교육학회 25 (25): 650-657, 2005
22 National Research Council., "National science education standards" National Academy Press 1996
23 Anderman, E. M., "Motivation and strategy use in science : Individual differences and classroom effects" 31 (31): 811-831, 1994
24 Campbell, B., "Learning science through contexts: Helping pupils make sense of everyday situations" 22 (22): 239-252, 2000
25 Meichtry, Y. J., "Influencing student understanding of the nature of science : Data from a case curriculum development" 29 (29): 389-407, 1992
26 Khishfe, R., "Influence of explicit and reflective versus implicit inquiry-oriented instruction on sixth graders' views of nature of science" 39 (39): 551-578, 2002
27 Irwin, A. R., "Historical case studies : Teaching the nature of science in context" 84 (84): 5-26, 2000
28 Tao. P. K., "Eliciting and developing junior secondary students' understanding of the nature of science through a peer collaboration instruction in sicnece stories" 25 (25): 147-171, 2003
29 Adist, D. J., "Effects of hypothesis generation on hypothesis testing in rule-discovery tasks" 124 (124): 19-34, 1997
30 Klahr, D., "Dual space search during scientific reasoning" 12 : 1-48, 1988
31 American Association for the Advancement of Science, "Benchmarks for science litereacy: A project 2061 report" Oxford University Press 1993
32 Fisher, H. R., "Abductive reasoning as a way of worldmaking" 6 : 361-383, 2001
33 Rubba, P. A., "A new scoring procedure for the views on science-technology-society instrument" 18 (18): 387-400, 1996