부모의 양육태도가 아동의 창의적 성격 발달에 미치는 효과 = The Effects of Parenting on Teachers' Perceptions of Children's Creative Personality

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The Effects of Parenting on Teachers' Perceptions ofChildren's Creative Personality

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 부모의 양육태도가 아동의 창의적 성격에 대한 교사의 지각에 어떠한 영향을 미치는지를 파악하기 위하여 수행되었다. 초등학교 5학년과 6학년 421명의 아동이 자신의 부모의 양육태도를 수용성과 자율성 두 차원에서 평정하였고, 이들을 지도하는 14명이 교사들이 자신감, 타인의식, 단련된 상상력, 권위수용, 탐구심의 5개 창의적 차원에서 아동의 창의적 성격을 평정하였다. 분석결과, 부모의 양육태도 중 자율성 차원보다 수용성 차원이 아동의 창의적 성격발달에 더 크고 포괄적인 관련성을 보였다. 즉, 수용성 차원은 자신감, 타인의식, 단련된 상상력, 탐구심의 4 영역과 의의 있는 관련성을 보인 반면, 자율성 차원은 권위수용의 단 한 차원에만 의의있는 관련성을 보였다. 수용적인 양육태도는 아동의 자신감및 타인의식과는 부적 관련성을, 단련된 상상력 및 탐구심과는 정적 관련성을 보였고, 자율적인 양육태도는 아동의 권위수용과 정적 관련성을 보였다. 요컨대, 부모의 양육태도가 아동의 창의적 성격에 미치는 효과는 창의적 성격 요인에 걸쳐 일관적이지 않았다. 이 연구결과들이 아동 양육과 학교교육에 시사하는 바가 논의되었다.

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