1 "현대의 사회과교육" 학문사 2000
2 "현대 자유주의와 공동체주의 시민교육에 대한 비판적 고찰" 31 : 1-18, 2000
3 "포스트모던 다원주의와 사회과 교육: 정의와 연대성을 위한 교육" 서울대학교 대학원 1998
4 "캘리포니아 역사-사회과학 틀을 중심으로 본 최근 미국의 사회과 내용 구성 방향" 통 (통): 5-26, 2001
5 "제7차 사회과 교육과정 개정과정에 대한 문화 기술적 연구" 32 : 249-292, 2001
6 "오늘의 학교를 어떻게 바라보고 연구할 것인가" 1-7, 2000
7 "사회과교육학의 구조와 쟁점" 교육과학사 2003
8 "사회과교육의 목표로서 시민성의 의미에 대한 연구" 35 (35): 45-70, 2003
9 "사회과 교육 목표 및 내용체계 연구Ⅱ" 한국교육과정평가원 2001
10 "사회과 교육 목표 및 내용체계 연구Ⅰ" 한국교육과정평가원 2000
1 "현대의 사회과교육" 학문사 2000
2 "현대 자유주의와 공동체주의 시민교육에 대한 비판적 고찰" 31 : 1-18, 2000
3 "포스트모던 다원주의와 사회과 교육: 정의와 연대성을 위한 교육" 서울대학교 대학원 1998
4 "캘리포니아 역사-사회과학 틀을 중심으로 본 최근 미국의 사회과 내용 구성 방향" 통 (통): 5-26, 2001
5 "제7차 사회과 교육과정 개정과정에 대한 문화 기술적 연구" 32 : 249-292, 2001
6 "오늘의 학교를 어떻게 바라보고 연구할 것인가" 1-7, 2000
7 "사회과교육학의 구조와 쟁점" 교육과학사 2003
8 "사회과교육의 목표로서 시민성의 의미에 대한 연구" 35 (35): 45-70, 2003
9 "사회과 교육 목표 및 내용체계 연구Ⅱ" 한국교육과정평가원 2001
10 "사회과 교육 목표 및 내용체계 연구Ⅰ" 한국교육과정평가원 2000
11 "사회과 교육 내용 적정성 분석 및 평가" 한국교육과정평가원 2004
12 "사회과 교육 내실화 방안 연구: 좋은 수업 사례에 대한 질적 접근" 한국교육과정평가원 2002
13 "미국 교육과 아메리칸 커피" 솔 2000
14 "다원주의 사회의 기본 덕목으로서의 관용과 그 시민교육적 함의" 서울대학교 대학원 1998
15 "The Nature of Social Studies 사회과교육의 이해" 19781993
16 "Teaching Strategies for the Social Studies: Inquiry, Valuing, and Decision Making" Addison-Wesley Longman Publishing Company. 1999
17 "Teaching Social Studies in Middle and Secondary Schools" Merrill Prentice Hall. 2001
18 "Social Studies for the Twenty-First Century" Longman 1992
19 "Social Studies for the Twenty-First Century" Longman 1992
20 "Problems in Reflective Thinking and Social Understanding" Publishers 19551968
21 "Education for Democratic Citizenship" Reachers College Press 1988
22 "Active Learning in Social Studies" Foresman and Company 1988
23 "A Historical Analysis of Social Studies Theory" Boston University 1983