어머니 특성에 따른 유아기 자녀의 조기교육 = Maternal Role, Mother`s Beliefs in her Child`s Education and Private Education of Preschool Children

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine mothers` views and roles in educating their children in Korea. The data used in this paper were collected for the study of Motherhood and Engendering Social Reproduction in Korea: Focusing on `Super-Child` Syndrome(Lee, Paik ＆ Cho, 2004). The analysis was based on the subsample of 1,200 mothers who had 5-6 year old children residing in Seoul, Busan, Daejeon and Gwangju. The data were analyzed with the descriptive statistics, Chi-square, One-Way ANOVA. The major results of this study were as follows: Family income, mothers` values on education and education level affect their decisions to have increasing an investment in children`s education. There was a significant difference in early child education according to mothers` view of roles and child education. Mothers` educational views also have significant effects on the number of children`s early private education.

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