우리나라 성인들의 실생활 갈등상황 해결에서의 도덕지향에 관한 연구 = The use of moral orientation of Korean adults in their experienced moral dilemmas

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 우리나라 성인들 60명(대학생 40명, 공무원 20명)을 대상으로 하여 그들이 도덕적 갈등상황에서 문제를 해결할 때 일반적으로 지향하는 바는 무엇인지 알아보고자 하였다. 본 연구자는 대상자들이 실생활에서 직접 경험한 갈등상황 및 그 상황에서의 판단내용에 대한 분석을 통하여 그들이 직접 경험한 갈등에는 어떠한 것들이 있으며 그 상황에서 지향하는 바는 무엇인지 Gilligan이 주장한 배려지향과 공정성 지향에 비추어 살펴보았다. 또한 각 지향의 내용들을 분석하여 각 지향에 속하는 하위 범주들에 대해 살펴보았다. 그 결과, 본 연구대상자들이 실제 경험한 갈등상황은 크게 공적인 상황과 사적인 상황, 그리고 이 두 가지가 혼합된 상황으로 나뉘어 질 수 있으며 그들이 주로 경험하는 공통된 갈등상황이 있는 것으로 나타났다. 또한 대학생들을 중심으로 살펴보았을 때 이러한 지향 선택에서의 성차는 보이지 않았으며 개인들이 선택한 지향은 대학생과 공무원 집단 모두에서 배려 지향이 더 많이 선택되었다. 그러나 갈등상황에 따른 지향 선택을 살펴보았을 때 공무원 집단과 대학생 집단 사이에 약간의 차이를 보였다. 마지막으로 각 지향에 속하는 내용들을 살펴보았을 때 몇 가지 하위 범주들로 나눌 수 있었으며 각 지향 안에서 주로 언급되었던 하위 범주들도 대학생 집단과 공무원 집단간에 차이를 보였다. 이러한 결과에 대해 본 연구자는 문화적 영향 및 갈등 상황, 집단 특성의 차이에서 비롯된 것으로 설명하고자 시도하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The present study aimed to examine the use of moral orientations of 60 Korean adults(40 university students and 20 public servants) in their experienced moral dilemmas based on Gilligan's theory of moral orientations. The researcher has explored what kinds of dilemma situations the participants had experienced, what they had oriented to solve the dilemmas and what sub-categories had appeared in each orientation through analysing the participants' answers. As results, the dilemma situations that the participants had reported seemed to have common factors and were divided into three categories-the personal situation, the impersonal situation and the mixed situation. Also, the university students did not show gender difference in the use of moral orientations and both groups of the university students and the public servants tended to choose care orientation more than justice orientation. However, a group difference was found in the use of moral orientations across the dilemma situations. When exploring the contents in each moral orientation, the researchers has divided them into several sub-categories and found that the preference of the sub-categories differed across the groups. The researcher tried to explain these results in terms of cultural influences, dilemma situations and the characteristics of the groups.

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