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    자아존중감, 일반적 자기효능감과 창의적 인성의 관계

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The present study explored relationships between self-esteem, general self-efficacy and creative personality. The responses of 113 university students on self-esteem, general self-efficacy, and creative personality scales were collected and analyzed by Cronbach a tests, Pearson correlations and multiple regression analysis. The results showed that, first, there were significant positive relationships between self-esteem, general self-efficacy and creative personality. Second, the effects of self-esteem on creative personality were mediated by general self-efficacy. Finally, multiple regression analysis demonstrated that self-regulation and self-confidence among the sub-factors of general self-efficacy were good predictors of the creative personality. From these results we conclude that it is important to improve general self-efficacy in order to develop creative personality.
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    The present study explored relationships between self-esteem, general self-efficacy and creative personality. The responses of 113 university students on self-esteem, general self-efficacy, and creative personality scales were collected and analyzed b...

    The present study explored relationships between self-esteem, general self-efficacy and creative personality. The responses of 113 university students on self-esteem, general self-efficacy, and creative personality scales were collected and analyzed by Cronbach a tests, Pearson correlations and multiple regression analysis. The results showed that, first, there were significant positive relationships between self-esteem, general self-efficacy and creative personality. Second, the effects of self-esteem on creative personality were mediated by general self-efficacy. Finally, multiple regression analysis demonstrated that self-regulation and self-confidence among the sub-factors of general self-efficacy were good predictors of the creative personality. From these results we conclude that it is important to improve general self-efficacy in order to develop creative personality.

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    참고문헌 (Reference)

    1 "학구적 실패에 대한 내성의 관련변인 연구" 11 (11): 1-19, 1997

    2 "통합적 창의성 모형의 구성" 15 (15): 5-27, 2001

    3 "통합적 접근에 기초한 아동의 창의성 측정 도구 개발" 1998

    4 "초등학생의 자기효능감 창의적 성격과 창의성과의 관계ㅌ" 13 (13): 43-61, 2000

    5 "창의적 인성 검사 개발" 14 (14): 187-210, 2000

    6 "창의성과 지능의 관계구조" 14 (14): 235-261, 2000

    7 "창의성 진단 측정도구의 개발 및 타당화" 13 (13): 269-303, 1999

    8 "창의성 교육의 기반" 교육과학사 1998

    9 "창의성 개념정립을 위한 탐색적 연구-암시적 창의성 이론을 중심으로-" 13 (13): 93-117, 1999

    10 "주관적 연령의 예측 요인과 심리적 특성에 관한 연구" 1996

    1 "학구적 실패에 대한 내성의 관련변인 연구" 11 (11): 1-19, 1997

    2 "통합적 창의성 모형의 구성" 15 (15): 5-27, 2001

    3 "통합적 접근에 기초한 아동의 창의성 측정 도구 개발" 1998

    4 "초등학생의 자기효능감 창의적 성격과 창의성과의 관계ㅌ" 13 (13): 43-61, 2000

    5 "창의적 인성 검사 개발" 14 (14): 187-210, 2000

    6 "창의성과 지능의 관계구조" 14 (14): 235-261, 2000

    7 "창의성 진단 측정도구의 개발 및 타당화" 13 (13): 269-303, 1999

    8 "창의성 교육의 기반" 교육과학사 1998

    9 "창의성 개념정립을 위한 탐색적 연구-암시적 창의성 이론을 중심으로-" 13 (13): 93-117, 1999

    10 "주관적 연령의 예측 요인과 심리적 특성에 관한 연구" 1996

    11 "자기효능감과 측정" 51-64, 1996

    12 "예비 유아교사의 성격유형과 자아개념 및 창의성과의 관계" 21 (21): 5-23, 2001

    13 "어머니의 내외통제성과 창의적 가정환경 및 창의적 인성간의 관계" 17 (17): 2004

    14 "아동의 창의성에 대한 심리적 관련 변인 연구" 23 (23): 1-16, 2002

    15 "부모의 갈등 및 사회적 지지와 내외통제성이 초기 청소년의 자아존중감에 미치는 영향" 10 (10): 351-372, 2003

    16 "도시와 농촌 아동의 창의성과 자아존중감 및 어머니 양육행동에 관한 연구" 2 (2): 17-32, 1997

    17 "과학영재의 창의성환경 그리고 학업적 자기효능감에 관한 연구" 23 (23): 91-108, 2002

    18 "a systems view of creativity The nature of creativity" Cam- bridge University Press 325-339, 1988

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    20 "The psychology of optimal experience" 1990

    21 "The inter- relationship of creativity" & (&): 11-15, 1975

    22 "The concept of creativity Handbook of Creativity" Cambridge University Press 3-15, 1999

    23 "The Moderator- Mediator Variables Distinction in Social Pycholo- gical Research Journal of Personality and Social Psyhology" 1173-1182, 1986

    24 "The Development of Creativity as a decision making process" Oxford University Press 2003

    25 "Self-concepr in gifted children Differential impact in boys and girls" 9-14, 1987

    26 "Self-Efficacy Training to Speed Reemployment Helping People to Help Themselves Journal of Applied Psychology" 352-360, 1993

    27 "Relationship of core self-evaluations traits-self-esteem locus of control and emotional stability- with job satisfaction and job performance Journal of Applied Psychology" 86 : 80-92, 2001

    28 "Regulation of Cognitive Processes Through Perceived Self-Efficacy" 729-735, 1989

    29 "Post conference China meeting of the 11th world conference on gifted and talented children" 5-8, 1995

    30 "Perceived Self-Efficacy in Cognitive Development and Functioning" 117-148, 1993

    31 "Investing in Creativity" 677-688, 1996

    32 "How to develop student creativity Asso- ciation for Supervision and Curriculum Develop- ment" 1996

    33 "Handbook of Creativity" Plenum Press 233-242, 1989

    34 "Growing up Creative Nurturing a Lifetime of Creativity 창의성과 동기유발" 19891998

    35 "Generality of Academic Self- Efficacy Judgments Evidence of Hierarchical Relations Journal of Educational Psychology" 89 (89): 696-709, 1997

    36 "Enterpreneurial Creativity through Motivational Synergy" 31 (31): 18-26, 1997

    37 "Enhancing creativity of gifted children" Hampton Press INC 2000

    38 "Education of the Gifted and Talented" 2004

    39 "Creativity in education & learning" 2001

    40 "Cognitive creative ability and self esteem across the adult life span" 24 : 110-119, 1981

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    2013-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2010-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2008-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2006-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2005-03-22 학술지명변경 외국어명 : 미등록 -> Korean Journal of Child Studies KCI등재
    2003-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    1998-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.76 1.76 1.79
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.85 1.77 2.219 0.21
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