예비교사를 위한 상담교육과정의 개발과 적용 = A Study of Counselling Curriculumn Development and Application for students studying education in the university

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 학교 현장에서 준 상담전문가 역할을 담당해야 하는 예비교사들의 상담 능력을 배양할수 있도록 상담 교육과정을 새롭게 개발하였으며, 이를 실제 전공수업에서 어떻게 적용할 수 있는지를 탐구하였다. 이를 위하여 기존의 상담자 교육과정과 예비교사를 위한 교육과정에 대한 문헌들을 고찰한 후 예비교사들에게 제공되어야 할 필수적인 상담교육의 내용을 선정하였다. 본 연구에서는 상담자 자신 및 타인에 대한 이해, 상담 기초 능력의 배양, 사례관리능력의 신장을 필수적인 상담교육의 내용으로 확인하였다. 이후 필수적인 상담 교육 내용을 교육현장에서 효과적으로 교수하는 방법을 탐색하기 위해 대학의 전공수업내용을 가능한 자세하게 살펴보고, 그 방법적인 측면들을 알아보았다. 본 연구는 상담 교육에 있어서 기존의 지식 중심의 교수법, 이론 중심의 교수법에서 탈피하여 다매체적이고, 쌍방향적 교육의 가능성을 열었다는데 그 의의가 있으며, 상담 교육에 있어서 산·학·연의 연계 가능성도 확인할 수 있었다.