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    KCI등재

    통합적 유아 음악교육이 유아의 음악적 흥미와 음악적 태도에 미치는 영향 = The Effects of Integrated Music Education Program on Young Children`s Musical Interest and Attitude

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    https://www.riss.kr/link?id=A45031182

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    The purpose of this study was to investigate the effects of integrated music education program on young children`s musical interest and attitude. A total of 116 children were assigned to the experimental and control group. Also specialized integrated music education sessions were given to the experimental group 16 times during 8 weeks. The suggest of this study showed that integrated music education was effective to increase a part of children`s interest and positive attitude on music. The results of this study suggests that integrated music education program is effective as a way of introducing music to young children.
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    The purpose of this study was to investigate the effects of integrated music education program on young children`s musical interest and attitude. A total of 116 children were assigned to the experimental and control group. Also specialized integrated ...

    The purpose of this study was to investigate the effects of integrated music education program on young children`s musical interest and attitude. A total of 116 children were assigned to the experimental and control group. Also specialized integrated music education sessions were given to the experimental group 16 times during 8 weeks. The suggest of this study showed that integrated music education was effective to increase a part of children`s interest and positive attitude on music. The results of this study suggests that integrated music education program is effective as a way of introducing music to young children.

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    참고문헌 (Reference)

    1 "통합적인 음악활동이 유아의 창의성에 미치는 영향" 2001

    2 "음악교육의 현대적 접근" 세광출판사 1990

    3 "유아음악교육의 이론과 실제" 형설출판사 2001

    4 "유아를 위한 음악교육의 이론과 실제" 다음세대 1998

    5 "유아 전통음악교육이 유아의 음악적 태도 변화와 리듬감 발달에 미치는 영향" 2003

    6 "유아 음악교육" 한국방송통신대학교출판부 2003

    7 "아동발달과 음악교육" 개문사 1994

    8 "상상력 개발을 위한 유아기 음악교육과정 연구" 1994

    9 "구성주의적 교수-학습이 음악적 태도 변화에 미치는 효과" 2000

    10 "구성주의 이론에 기초한 유아음악교육" 교육과학사 2002

    1 "통합적인 음악활동이 유아의 창의성에 미치는 영향" 2001

    2 "음악교육의 현대적 접근" 세광출판사 1990

    3 "유아음악교육의 이론과 실제" 형설출판사 2001

    4 "유아를 위한 음악교육의 이론과 실제" 다음세대 1998

    5 "유아 전통음악교육이 유아의 음악적 태도 변화와 리듬감 발달에 미치는 영향" 2003

    6 "유아 음악교육" 한국방송통신대학교출판부 2003

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    8 "상상력 개발을 위한 유아기 음악교육과정 연구" 1994

    9 "구성주의적 교수-학습이 음악적 태도 변화에 미치는 효과" 2000

    10 "구성주의 이론에 기초한 유아음악교육" 교육과학사 2002

    11 "Music play: The early childhood music curriculum guide for parents teachers & caregivers spiral" 1998

    12 "Kodaly and Orff report europe" 55 : 53-, 1969

    13 "Effects of exposure to classical music on the musical preference of preschool children Journal of Research in Music Education" 24-33, 1986

    14 "Effects of exposure to classical music on the musical preference of preschool children Journal of Research in Music Education" 24-33, 1986

    15 "Educational Research(6th Ed)." Longman Publishers 1996

    16 "An investigative study on developing divergent thinking response in children using a cognitive approach in music education" Unpublished Doctoral Dissertation Columbia University 1987

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    2020-04-14 학회명변경 영문명 : 미등록 -> Association for Future Early Childhood Education KCI등재
    2020-01-01 등재 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
    2017-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
    2013-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
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    2005-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 2.26 2.26 2.22
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    2.16 2.22 2.445 0.45
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