유아 민주시민교육에 대한 유치원 교사의 인식 연구 = An Investigation Study on Kindergarten Teachers` Awareness of Democratic Civic-education for Young Children

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate teacher`s awareness of democratic civic-education for young children. To achieve this purpose, the subjects were 110 kindergarten teachers who lived in Chung-Cheongdo and Jeon-Lado. A questionnaire included developed and used for the collection of data. The questionnaire was 1 area(democratic civic-education) and 5 items(necessity, content, method, difficulty and need for program related to democratic civic-education). Chi square tests were used to find out the significant differences between institutions, year`s of teaching, teacher`s academic careers. Results of the study are summarized as follows : first, teachers were aware of the necessity for democratic civic-education for young children. Second, contents teachers recognized importantly were dignity of mankind for democratic civic-education Third, method teachers recognized importantly was in small group activity method. Forth, needs for program teachers recognized importantly were education for teachers, systematic program, effective method of teaching, material support and administrative support.

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