장학지도성의 제고 방안 = A Study on the Displaying Measures for Supervisory Leadership

국문 초록 (Abstract)

이 연구의 목적은 장학지도성 제고 방안을 제시하는 것이었다.
주요 내용은 장학의 개념정의의 동향을 고찰하고 장학지도성의 중요성을 교육의 질 제고, 교직의 전문성 신장, 교사의 요구 조정 측면에서 논의하였으며, 장학과업 분석에서 장학의 주된 과업으로 교육과정개발, 수업개발, 교사개발을 도출하였고, 장학지도성 기반으로 교직의 이해, 교육과정과 수업개발, 교사개발, 장학조직체계상의 기능 관점에서 논의하였다.
이상의 내용을 바탕으로 장학지도성의 제고 방안을 다음과 같이 제시하였다.
첫째, 장학과업 측면에서 장학담당자는 교육과정개발, 수업개발, 교사개발에 관하여 지도·조언·상담·자문·시범 등에 탁월성을 발휘한다. 둘째. 장학기술 측면에서 장학담당자는 교사와의 인간관계, 내적 동기와 외적 동기를 효과적으로 활용하는 동기유발, 명백한 비젼 제시에 능통하여야 하고, 기능적 권위·신뢰의 권위·카리스마적 권위 같은 권위의 유형을 활용하되 권위의 지체 현상을 고려하여 준거적 영향력 또는 전문적 영향력 같은 영향력을 발휘한다. 셋째, 장학조직체계상의 관점에서 장학담당자는 명령·지시·감독 위주의 계선기능보다 지도·조언·상담 등을 중시하는 참모기능을 발휘한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Society is rapidly change, not only in the ways of living but also in the ways of thinking. In the situation educational quality is very important. In order to increase educational quality leadership roles in supervision ought to be built up.
The purpose of this study is to look for the displaying measures for the supervisory leadership.
The way of this study is the theoretical study through the related literature analysis.
The results of the study were as follows :
First, the supervisor in education ought to display leadership in the supervisory tasks such as developing curriculum, developing instruction, and developing teacher.
Second, the supervisor in education ought to be proficient in the supervisory skills such as human relations, motivation, vision, and influence.
Third, the supervisor in education ought to display the functions of staff in the organization structure.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 장학지도성의 개념과 중요성
• 1. 장학지도성의 개념
• 2. 장학지도성의 중요성
• Ⅲ. 장학과업과 장학지도성 기반
• 1. 장학과업 분석
• 2. 장학지도성의 기반 구축
• Ⅳ. 장학지도성의 발휘 방향
• 1. 장학과업 측면
• 2. 장학기술 측면
• 3. 장학조직 체계상의 기능 측면
• Ⅴ. 요약 및 결론
• 참고문헌
• ABSTRACT