생활중심 수학보고서 쓰기가 수학학업성취 및 수학적 성향에 미치는 영향 = The Effects of Mathematical Journal Writing on Mathematics Learning Achievements and Mathematical Disposition

국문 초록 (Abstract)

생활중심 수학보고서 쓰기 활동이 현재 학생들이 가지고 있는 수학의 가치에 대한 인식 변화와 수학적 태도, 그리고 수학학업성취도에 어떠한 영향을 주는지 알아보기 위하여 생활중심 수학보고서 양식을 구안하고, 생활중심 수학보고서 쓰기 활동이 수학학업성취에 미치는 효과를 분석하며, 이 활동이 학생의 수학적 성향에 미치는 효과를 분석하였다. 연구 결과 생활중심 수학보고서 쓰기 활동이 학생들의 수학학업성취도 향상과 수학의 가치에 대한 인식 및 태도에 긍정적인 변화를 준다는 것을 알 수 있었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to investigate what effect life-focused mathematical journal writing activity has on the change of recognition which children have about the value of mathematics at present, mathematical attitude, and the degree of mathematics learning achievement.
For the purpose of this study, we design a journal writing form of life-focused mathematics. And we analyze the effect of life-focused mathematical journal writing activity on mathematics learning achievement and children's mathematical disposition.
We used nonequivalent control group pretest-posttest design to investigate the effect of life-focused mathematical journal writing activity on mathematics learning achievement and mathematical disposition, used SPSS 10.1 program to arrange the results of the pretest-posttest on mathematics learning achievement and of the pretest-posttest on the mathematical disposition to verify the effect of life-focused mathematical journal writing, and analyzed what difference there is between the experimental group and the control group by performing t-test.
As a result, we have come to know that life-focused mathematical journal writing activity has a positive effect on the children's mathematics learning achievement, the recognition on the value of mathematics, and mathematical attitude.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 수학적 의사소통과 그 유형
• 1. 수학적 의사소통
• 2. 수학적 의사소통의 유형
• 3. 수학 쓰기의 유형
• Ⅲ. 연구 방법
• Ⅳ. 연구의 실제
• 1. 생활 중심 수학보고서 구안
• 2. 생활 중심 수학보고서 쓰기의 실제
• Ⅴ. 연구결과 및 분석
• 1. 수학 학업성취도 분석
• 2. 수학적 성향 분석
• Ⅵ. 결론 및 제언
• 참고문헌
• ABSTRACT