유아와 어머니 및 교사의 이야기책 읽기 유형 분석 = Mothers' and Teachers' Storybook Reading Styles

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유아와 어머니 및 교사의 이야기책 읽기 형태를 유형화하고, 그 유형별 특성을 분석하며, 책의 친숙 정도에 따른 유형별 차이를 비교하고자하였다. 이야기책 읽기 유형화를 위해 실시한 군집분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아-어머니의 이야기책 읽기 유형은「설명-반응형」과「이해-확장형」으로 분류되었고, 유아-교사의 이야기책 읽기 유형은「설명-반응형」,「이해-확장형」,「참여-유도형」으로 분류되었다. 둘째, 책의 친숙 정도에 따라서는 어머니가 이야기 책 읽기 유형에 차이를 보인 반면 교사는 이야기책 읽기 유형별 분포에서 차이를 보였다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 이론적 배경
• Ⅲ. 연구방법
• Ⅳ. 연구결과
• Ⅴ. 논의 및 제언