청소년들의 가정, 학교, 지역의 심리사회적 환경과 학교폭력과의 관계: 분노조절과 비행친구 접촉의 매개효과 = Relationships among Socio-Environmental School Violence Risk Factors, Protective Factors and Bullying at School: Testing a Mediational Model of Anger Control and Contact with Delinquent Friends

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study investigated a model of the mediating influences of anger-control and contact with delinquent friends in the relationship among socio-environmental school violence risk factors, protective factors and bullying at school. Data came from 311 junior high school students in Gwangju City. Results from the structural analysis indicated that, as hypothesized, anger-control mediated the effects of family environmental protective factors (communication with parents, parents' supervision) on bullying at school. And the relationship between school environmental violence protective factors (attachment to teacher, attachment to school) and bullying at school is explained by school environmental violence protective factor relations with two intervening constructs, anger-control and contact with delinquent friends. Furthermore, community environmental risk factor (exposure to media violence) had direct effect on bullying at school, as well as contact with delinquent friends mediated the relationship between exposure to media violence and bullying at school. In addition 3 alternative models were estimated. The results of the tests of the 3 alternative models were not supported by the data, further sustaining the validity of the hypothesized model. Lastly, implications and future research directions are discussed.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 중학생 311명을 대상으로 하여 가정(의사소통, 부모감독), 학교(교사애착, 학교애착), 지역의 심리사회적 환경요인(폭력매체 노출)이 분노조절과 비행친구의 접촉을 통하여 학교폭력 가해행동을 유발하는지를 알아보고자 하였다. 공변량 구조분석 결과 청소년들의 심리사회적 가정환경이 분노조절을 통하여 학교폭력에 간접적으로 부적인 영향을 미치고, 심리사회적 학교환경이 분노조절과 비행친구의 접촉을 통하여 학교폭력 가해행동에 간접적으로 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 청소년들의 지역의 심리사회적 환경요인이 학교폭력 가해행동을 직접 유발할 뿐만 아니라 비행친구의 접촉을 통하여 학교폭력 가해행동을 간접적으로 유발하는 것으로 확인되었다. 본 연구결과가 청소년 학교폭력 예방과 상담적 개입에 어떤 시사점을 제공할 수 있는지와 연구의 제한점 및 앞으로의 연구방향이 논의되었다.

참고문헌 (Reference)

1 "한국형사정책연구원 학교가 청소년 비행에 미치는 영향에 관한 연구 한국형사정책연구원" 1993

2 "한국의 학교폭력에 대한 연구 피해와 가해를 중심으로" 고려대학교 한국사회연구소 1 (1): 109-131, 1998

3 "한국 청소년 문제행동의 원인과 교육적 대책" 연세대학교 교육문제 연구소 1 : 2002

4 "학생의 왕따 현상에 관한 연구" 한국교육개발원 98 (98): 1998

5 "학령기 아동의 행동문제 유형에 따른 위험요인과 보호요인의 인과모형 탐색" 부산대학교 2000

6 "학교폭력의 현황과 대책" 청소년보호위원회 2001

7 "학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구" 서원대학교 교육대학원 2000

8 "학교폭력의 실태 발생원인 및 대처방안" 3 : 42-84, 1999

9 "학교폭력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구" 5 (5): 1-26, 1998

10 "학교폭력에 대한 개념화: 통합적 접근 모형" 6 (6): 47-67, 2000

11 "학교폭력 피해자의 학교적응에 관한 연구 보호요인을 중심으로" 연세대학교 2003

12 "학교폭력 실태와 그 예방" 40 (40): 1268-1273, 1997

13 "학교주변 폭력의 실태와 대책" 한국형사정책연구원 1997

14 "학교주변 유해환경과 청소년 비행" 덕성여자 대학교 학생생활연구소 3 : 1996

15 "학교에서의 또래폭력에 영향을 미치는 요인" 서울대학교 1999

16 "폭력에 대한 국민의식 및 태도 한국형사정책연구원" 1992

17 "폭력매체에 의한 비행행동의 구조모형개발" 이화여자대학교 1996

18 "충동성이 청소년 비행에 비치는 영향" 연세대학교 1995

19 "청소년이 지각한 부모-자녀간의 의사소통 자아개념 및 학교폭력과의 관계" 연세대학교 2000

20 "청소년의 학교폭력행위 예측모형" 전남대학교 2002

21 "청소년의 학교생활 적응행동에 관련되는 사회심리적 변인들의 구조적 분석" 충남대학교 2001

22 "청소년의 자아존중감과 적대감에 관한 연구" 9 (9): 268-291, 2002

23 "청소년의 문제행동 및 인터넷 비행에 대한 모감독과 심리적 통제의 영향" 10 (10): 133-153, 2003

24 "청소년문제" 연세대학교 출판부 1998

25 "청소년들의 지배성, 우월감, 자기찬미, 신뢰결핍과 집단따돌림 행동간의 관계." 8 (8): 323-353, 2003

26 "청소년 학교폭력의 요인연구" 카톨릭대학교 2000

27 "청소년 학교폭력의 실태 및 원인에 관한 연구" 대구 효성카톨릭대학교 1999

28 "청소년 학교폭력에 관한 연구" 대구 효성카톨릭대학교 1998

29 "청소년 폭력과 비폭력 비행간의 관계" 9 (9): 145-162, 2002

30 "청소년 자녀의 양육태도 개선을 위한 부모교육 프로그램 효과에 관한 연구" 카톨릭대학교 2001

31 "청소년 비행정도와 부모-자녀간 의사소통 가족의 응집 및 적응과의 관계" 112-124, 19920

32 "우리나라 학교폭력예방에 관한 연구 중고생의 학교폭력실태를 중심으로" 경희대학교 2000

33 "비행청소년 분노조절 교육 프로그램 개발 및 효과연구" 5 (5): 81-143, 1997

34 "분노조절 훈련 프로그램이 청소년의 공격성에 미치는 효과" 계명대학교 1999

35 "분노조절 프로그램이 청소년의 공격성 감소에 미치는 영향 중학교 축구부원을 중심으로" 안양대학교 2002

36 "보호관찰 청소년의 성비행에 영향을 미치는 위험요인과 보호요인 연구" 이화여자대학교 2001

37 "교실이야기 2: 때리는 아이들, 맞는 아이들." 법문사 2001

38 "공변량구조분석" 1990

39 "고통받는 아이들을 위해서 무엇을 할 것인가? 서울" 한울림 1996

40 "개인의 자기 통제력이 범죄억제에 미치는 영향 한국형사정책연구원" 19960

41 "가정환경과 청소년비행" 한국형사정책연구원 1995

42 "가정환경과 청소년비행" 한국형사정책연구원 1995

43 "가정폭력경험 청소년의 학교폭력과 보호요인에 관한 연구" 이화여자대학교 2003

44 "University of Bergen" 1986

45 "The problem of equivalent models in applications of covariance structure analysis" uchi : 1993185-199

46 "The effects of television violence on antisocial behavior" 516-546, 1994

47 "The effects of sampling error on covariance and goodness-of-fit indices for maximum likelihood confirmatory factor analysis" 155-173, 1984

48 "The effectiveness of peer support systems in challenging school bullying the perspectives and experiences of teachers and pupils" 22 : 467-479, 1999

49 "The effect of primary division student- mediated conflict resolution programs on playground aggression" 39 : 653-662, 1998

50 "Testing mediational models with longitudinal data questions and tips in the use of structural equation modeling" 112 (112): 558-577, 2003

51 "Structural equations with latent variables" 1989

52 "Social ecology model of adolescent interpersonal violence prevention" University of Indiana 1998

53 "Shyness, masculine ideology, physical attractiveness, and emotional inexpressiveness: Testing a mediational model of men's interpersonal competence." 45 (45): 84-97, 1998

54 "Scaled test statistics and robust standard errors for non-normal data in covariance structure analysis British Journal of Mathematical and Statistical Psychology" 347-357, 1991

55 "Reporting structural equation modeling results in Psychology and Aging" 499-503, 1991

56 "Principles and practice of structural equation modeling" Guilford Press 1998

57 "Practical issues in structural modeling" Sage. 161-192, 1998

58 "Multifaceted conceptions of fit structural equation models" 10-39, 1993

59 "Media violence, anger, contact with delinquent friends, and bullying at school in Korea." Kookmin University 53-57, 20032003

60 "Media violence and the American public: Scientific facts versus media misinformation." 56 (56): 477-489, 2001

61 "Longitudinal relations between children's exposure to TV violence and their aggressive and violent behavior in young adulthood: 1977-1992." 39 (39): 201-221, 20031977-1992

62 "Goodness-of-fit indexes in confirmatory factor analysis The effect of sample size" 391-411, 1988

63 "Desensitization and resensitization to violence against women: Effects of exposure to sexually violent film on judgments of domestic violence victims." 69 : 449-459, 1995

64 "Comparative fit indices in structural models" 238-246, 1990

65 "Can test statistics in covariance structure analysis be trusted? Psychological Bulletin" 351-362, 1992

66 "Bullying at school An indicator of adolescents at risk for mental disorders" 23 : 661-674, 2000

67 "Bullying at school" 1993

68 "Bullying and victimisation in Scottish secondary schools Same or separate entities?" 28 : 45-61, 2002

69 "Basics of Structural Equation Modeling" Sage Publication. 1998

70 "Annotation; Bulling at school; Basic facts and effects of a school based intervention program Journal of Child Psychology and Psychiatry and Allied Disciplines" 1171-1190, 1994

71 "Analyzing data from experimental studies: A latent variable structural equation modeling approach." 45 (45): 1998

72 "Analysis of linear structural relationships by the method of maximum likelihood" 1981

73 "An introduction to structural equation models Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology" 623-639, 1988

74 "Alternative ways of assessing model fit" 136-162, 1993

75 "Aggression and its causes: A biopsychosocial approach" Oxford. 1997

76 "A general coefficient of dertermination for covariance structure models under arbitary GLS estimation British Journal of mathematical and Statistical Psychology" 233-239, 1989

77 "A fit index for covariance structural models under arbitrary GLS estimation British Journal of Mathematical and Statistical Psychology" 233-239, 1985

78 "A comparison of some methodologies for the factor analysis of non-normal Likert variables A note on the size of the model British Journal of Mathematical and Statistical Psychology" 199219-30

79 "A comparison of methodologies for the factor analysis of non-normal Likert variables British Journal of Mathematical and Statistical Psychology" 171-189, 1985

80 "2001 학교폭력 실태조사" 청소년폭력예방재단 2002