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    ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
    ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک ل م ن ه و ی
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    ICT를 활용한 지리과 PBL수업 모형의 개발 및 적용 = Utilizing ICT in the Development and Application of PBL Model into the Instruction of Geography

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    https://www.riss.kr/link?id=A40122850

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    This study is aiming to find out the improvement and effectiveness of geography instruction in the school through the PBL(Ploblem-Based Learning) model, which is one of constructionism models, using ICT. This study has developed through 3 steps as follows. First, the researcher developed the new PBL model of 8 steps, which can be applicable in the class of geography. Secondly, the researcher applied the model to test class in 1st grade of high school after reconstruction some unit of geography to the new model with ICT, before applying it to geography class practically. Finally, researcher tired to find out the change and reactions of students, such as the likeability of geography, the interest of the class using ICT, and the interest of cooperative learning, after studying by the new instructions.
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    This study is aiming to find out the improvement and effectiveness of geography instruction in the school through the PBL(Ploblem-Based Learning) model, which is one of constructionism models, using ICT. This study has developed through 3 steps as fol...

    This study is aiming to find out the improvement and effectiveness of geography instruction in the school through the PBL(Ploblem-Based Learning) model, which is one of constructionism models, using ICT. This study has developed through 3 steps as follows. First, the researcher developed the new PBL model of 8 steps, which can be applicable in the class of geography. Secondly, the researcher applied the model to test class in 1st grade of high school after reconstruction some unit of geography to the new model with ICT, before applying it to geography class practically. Finally, researcher tired to find out the change and reactions of students, such as the likeability of geography, the interest of the class using ICT, and the interest of cooperative learning, after studying by the new instructions.

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    2016 0.86 0.86 0.99
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    0.94 1.01 1.112 0.67
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