1 "한국정신문화연구원 어문연구실 편 현대 국어 문장의 실태분석 한국정신문화연구원" 1985
2 "한국인의 글쓰기에 나타나는 단어와 문장의 오류" 9 (9): 45-64, 1999
3 "한국의 이공계는 글쓰기가 두렵다" 마이넌 2003
4 "작문, 문단쓰기로 익히기" 삼영사 2000
5 "우리 옛 건축과 서양 건축의 만남" 대원사 1999
6 "오류 분석과 교정 중심의 글쓰기 교육" 4 : 9-32, 1996
7 "삶과 글쓰기" 삼영사 2000
8 "문단 중심의 작문 교육 방안 연구" 1997
9 "대학생의 작문 실태와 작문 교육의 방향" 327-347, 1990
10 "대학생들의 글쓰기 실태와 지도 방안" 9 (9): 29-44, 1999
1 "한국정신문화연구원 어문연구실 편 현대 국어 문장의 실태분석 한국정신문화연구원" 1985
2 "한국인의 글쓰기에 나타나는 단어와 문장의 오류" 9 (9): 45-64, 1999
3 "한국의 이공계는 글쓰기가 두렵다" 마이넌 2003
4 "작문, 문단쓰기로 익히기" 삼영사 2000
5 "우리 옛 건축과 서양 건축의 만남" 대원사 1999
6 "오류 분석과 교정 중심의 글쓰기 교육" 4 : 9-32, 1996
7 "삶과 글쓰기" 삼영사 2000
8 "문단 중심의 작문 교육 방안 연구" 1997
9 "대학생의 작문 실태와 작문 교육의 방향" 327-347, 1990
10 "대학생들의 글쓰기 실태와 지도 방안" 9 (9): 29-44, 1999
11 "대학생 문장의 비문에 대하여" 7 : 25-44, 1992
12 "논술 텍스트의 구조적 특성 연구" 20 : 167-195, 1995a
13 "논술 교육론" 박이정 1995b
14 "글의 분석과 평가-대학 작문교육의 효과적 방법을 개발하기 위한 시론" 27 : 135-159, 1999
15 "글쓰기 능력의 중요성" 9 (9): 5-16, 1999
16 "국어 단락 이론과 작문 교육" 문당 1997
17 "국민의 글쓰기 능력 향상을 위한 효율적인 국어 교육 방법론" 국립국어 연구원 31-45, 2003
18 "개정판 작문의 이론과 방법-단락과 논술법을 중심으로(초판 1985)" 새문사 1996
19 "Writing Academic English (3rd ed.)" Longman 1999