청소년지도사의 리더십과 집단응집력과의 상관관계에 관한 연구 = A Study on Correlation of Youth Leader's Leadership and Group Cohesion

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The Purpose of this study based on the viewpoint like this constructed a hypothetical model by a study on the relationship group and a related study on the member satisfaction and achievement motivation, and examined the relationship among youth leader's leadership, member satisfaction, achievement motivation, and group cohesion. Therefore, youth leader's leadership have on the member satisfaction, achievement motivation, group cohesion and also investigated the causal relationships among youth leader's leadership, member satisfaction, achievement motivation, and group cohesion.
Data were collected from 700 randomly sampled male student in high school in Daejeon and Chungnam Province. After cleaning 656 questionnaires were used for data analysis. The questionnaire about youth leader's leadership, member satisfaction, achievement motivation, and group cohesion is based on the scale of domestic previous studies using Kim et al.'s(1990) modified Leadership Scale for Sports(LSS), Widmeyer and William's(1991) Member Satisfaction Questionnaire, Jung's(1994) Achievement Motivation Questionnaire, Lee et al.'s(1995) modified Sport Cohesion Questionnaire, and used them after assessing validity and reliability through pilot test.
The SPSS 10.0 Program was used in analyzing that data, and a series of stats tests were conducted including frequency, correlation analysis, multiple regression analysis, and path analysis using multiple regression analysis.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년지도사의 리더십 행동유형과 집단응집력의 관계에 관한 연구와 성원만족 및 성취동기 관련 선행연구를 기초 가설적 모형을 설정하여 청소년지도사의 리더십 행동유형과 성원만족, 성취동기 그리고 집단응집력과의 관계를 규명하는데 목적이 있다. 이와 같은 연구 목적을 달성하기 위하여 청소년지도사의 행동유형과 성원만족의 관계, 청소년지도사의 리더십 행동유형과 성취동기의 관계, 청소년지도사의 리더십 행동유형과 집단응집력간의 관계 등을 분석, 규명하였다. 본 연구의 대상으로는 2003년도 대전광역시, 충청남도의 남자고등학교 학생 700명을 모집단으로 설정하였다. 700명중 실제조사에 응답한 인원은 681명이었으나 최종적으로 활용된 질문지는 656명이었다. 본 연구의 결과는 청소년지도사의 리더십은 집단응집력의 관계를 규명하기 위하여 유효한 매개변인으로 설정한 성원만족 요인을 통해 전반적인 집단응집력 향상에 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났으며, 청소년지도사의 리더십 행동을 통하여 성원만족을 얻게 되면 집단응집력의 향상에 긍정적인 효과를 주는 것으로 나타났다. 또한, 성취동기는 성원만족의 영향력보다는 낮은 수준이기는 하나 집단응집력과 유의한 관계가 있는 것으로 나타났으며 청소년지도사가 참가적, 설득적인 리더십을 보일수록 집단성원은 더 높은 만족수준을 경험함으로써 집단응집력은 높아지며, 반대로 청소년지도사가 지시적 리더십을 선호할수록 성취동기는 낮아지고 그 영향으로 인하여 집단응집력이 낮아지는 것으로 나타났다. 그리고 청소년지도사의 과제동기 수준이 높을수록 집단응집력에 대한 인지수준이 높아지는 것으로 나타났다. 청소년지도사의 리더십은 집단성원 만족감과 성취동기 또는 집단응집력 정도를 결정하는 핵심요인이 되는 것으로 나타났다. 이상과 같이 청소년지도사의 리더십이 집단응집력과 성원만족, 성취동기와 관계가 있으며, 특히 참가적 리더십 유형이 성원만족도에 유의미한 영향을 주고, 성원만족도는 집단응집력간에 미치는 영향이 크게 나타남을 알 수 있었다. 청소년지도사의 리더십은 성원만족과 성취동기를 통하여 집단응집력에 직․간접적으로 영향을 미침으로써 관련 변인간에 인과적 관계가 내재해 있다고 할 수 있다.

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